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目的：探讨视频与人体模型结合的教学模式在新生儿科本科临床实习教学中的效果.方法：选取典型临床表现的病例及临床操作过程,制作成视频,在教学过程中向学生演示;设计新生儿医学人体模型,指导学生在模型上进行临床操作技能练习.通过出科测试成绩和问卷调查对这种教学模式效果进行分组比较.结论：这种教学模式加深了学生对于新生儿各种疾病特点的了解,对临床操作技能获得感性认知并得到强化练习,是新生儿科值得推广的一种新型教学模式.