【摘 要】
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“灰色阅读”现象的原因,呈现克服“灰色阅读”的途径——“绿色阅读”。要让“绿色阅读”滋养学生的生命,要做到以人为本,又要建立课内、课外双向互动的运行机制,还要努力创
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“灰色阅读”现象的原因,呈现克服“灰色阅读”的途径——“绿色阅读”。要让“绿色阅读”滋养学生的生命,要做到以人为本,又要建立课内、课外双向互动的运行机制,还要努力创造条件,积极鼓励。
The reason for the phenomenon of “gray reading” presents a way to overcome “gray reading” - “green reading”. Let “Green Reading ” nourish the life of students, to be people-oriented, but also to establish a class, two-way interaction outside the operating mechanism, but also to create conditions and actively encourage.
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