【摘 要】
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校准逻辑靶点，建构驳论思维路径 ——高中语文统编新教材学习任务群重组例探 摘 要 驳论思维路径的建构需要回到逻辑思维本身。本文以三篇经典驳论文本为例子，重组形成“驳论思维学习任务群”，以对驳论文本的深入分析为基础，围绕逻辑靶点的寻找、选择与校准这一
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校准逻辑靶点，建构驳论思维路径
——高中语文统编新教材学习任务群重组例探
摘 要 驳论思维路径的建构需要回到逻辑思维本身。本文以三篇经典驳论文本为例子，重组形成“驳论思维学习任务群”，以对驳论文本的深入分析为基础，围绕逻辑靶点的寻找、选择与校准这一中心进行梳理，异中求同，确立驳论思维的一些基本路径。其中概念层面从内涵、外延、特征等语言方面寻找入口，确立靶点反驳。判断推理层面，一是可以通过推理完形挖掘隐含前提从而校准靶点，辨析反驳;一是可以由结果进行溯因推理，逆推原因据以立靶，再加以证伪反驳。
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