【摘 要】
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目的探讨授权教育在淋巴瘤化疗患者健康教育中的效果。方法将100例淋巴瘤化学治疗患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规健康教育护理模式,观察组在此基础上给予
【机 构】
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湖南省岳阳市一人民医院东院老年病科
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目的探讨授权教育在淋巴瘤化疗患者健康教育中的效果。方法将100例淋巴瘤化学治疗患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规健康教育护理模式,观察组在此基础上给予授权教育模式,比较两组化学治疗前、化学治疗12周后健康教育执行情况、SAS和SDS评分及护理满意度。结果干预12周后,观察组健康教育执行情况和护理满意度明显高于对照组（P〈0.05）,观察组SAS和SDS评分明显低于对照组（P〈0.05）。结论实施授权教育模式的健康教育有利于改善患者健康教育执行情况、护理满意度,减少淋巴瘤化学治疗患者的焦虑抑
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