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对高等院校现行实验教学模式进行分析,总结不利于开展创新教育模式的因素和弊端。明确了创新教育模式以及运动生物力学学科创新能力培养的内涵。通过调整教学内容,改革教学的方法,重新建立了培养创新人才需要的课程体系和能力水平考核机制。运动生物力学实验教学创新教育模式的提出和构建,为发挥高等体育院校的专业优势,全面促进了大学生创新能力和创新素质的提升起到了积极作用。