【摘 要】
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每个儿童都有创造的潜力。创造能力的基础是丰富的想象力,幼儿如果没有丰富的想象力,就像花朵没有了生机与活力。作为教师,我们应领会纲要的深刻内涵,让美术教育成为幼儿充分
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每个儿童都有创造的潜力。创造能力的基础是丰富的想象力,幼儿如果没有丰富的想象力,就像花朵没有了生机与活力。作为教师,我们应领会纲要的深刻内涵,让美术教育成为幼儿充分发挥想象力、拓展思维空间的有效平台,为幼儿创新精神和创造能力的发展打下良好的基础。
Every child has the potential to create. Creativity is based on a wealth of imagination, children without rich imagination, just like flowers without vitality and vitality. As teachers, we should understand the profound connotation of the outline and make art education an effective platform for young children to give full play to their imagination and expand their thinking space, laying a good foundation for the development of young children’s innovative spirit and creativity.
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摘 要： 对于农村学校学生而言，无论是学习习惯，还是知识水平，其都与城市学生有很大差距，对于班级管理，更是难上加难，再加上农村大多都是留守儿童，靠爷爷奶奶监护，家庭教育缺失，孩子从小养成了一些学习方面的坏习惯，班级中学生无论是行为习惯还是学习成绩，都已出现了明显的层次感，因此针对农村学生的管理，班主任要付出更多的爱。 关键词： 班级工作 班级管理 爱 教育家任勇说：“爱就是教育，没有爱，就没有
小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点，但是在教学中，经常听到学生唉声叹气，愁眉紧锁，作文简直成了他们的噩梦。究其原因，主要是由于学生生活简单，而作文教学的内容严重脱离小学生的生活实际，作文指导单一、死板。学生面对作文题目，常常是文思枯竭，作文中的假话、套话、空话比比皆是。久而久之，学生对作文课兴致不高，甚至从心理上畏惧写作文，使得作文教学步履艰难。其实，作文本该是件快乐的事，当然要想做到这一
摘 要：小学是学习语文的重要阶段，优化语文教学，提高教学效益这是广大语文教师共同关注的话题。教师在教学活动中提高学生阅读能力和写作能力，而教师将有目的性质的阅读教学适当的融入到小学语文作文教学中，不仅能够有效地提高阅读教学的教学效率，还能引导学生将自身的阅读能力与写作水平结合起来，提高自身语言表达能力，促使学生养成良好的阅读习惯，全面性的提高语文学习能力。 关键词：小学语文；教学中；阅读与写作；
摘 要： 中职生是一个相对特殊的学习群体，他们很多都是基础差、素质差的双差生。有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”，其无奈、失望之情溢于言表。作者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作，对以上的看法深有同感，中职班主任管理工作确实艰难，但如果中职班主任能够在学生中树立自己的威信，班主任工作就会得心应手，卓有成效。 关键词： 中职班主任 威信 卓有成效 教育心理学认为，教育者的个人
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