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随着光电子技术的不断发展,高校光电子专业教育的要求也在不断地提高。从偏理论教学向工程实践教学过渡势在必行。本文在实际的光电子教学改革中,探讨了项目教学法的具体实施方法与阶段,构建了项目教学法的教学体系,提升教师综合指导能力,强化了学习过程的考核,提升学生自主学习能力和光电工程素养。本文为新形势下教育工程认证提供了一定的参考价值。