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【摘 要】
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信息技术是小学阶段一门全新的学科，作为一名信息技术教师，如何通过有效的课堂教学培养学生能力，实现素质教育目标，已成为当前教学中不得不思考的问题。强化小学信息技术教学中的生活化特征，对提高教学效率与教学质量，具有重要意义。以下结合实际教学经验，对如何将小学信息技术的教学活动与现实生活相结合，提出几点建议： 一、挖掘教材中的生活化信息 小学信息技术教学的目标要求教师在课堂教学中既要帮助学生掌握基本
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2012年11期
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