【摘 要】
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本研究旨在对外语教学特别是英语教学的实践进行教改并提出解决方案,来支持和促进我国素质教育的发展。人们普遍认为,英语教学的实践总是伴随着外来文化价值观的引入,而其并
【基金项目】
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辽宁省高教学会“十二五”外语教改2015年度专项课题“提升高职英语教学质量实践分层次教学模式创新研究”的阶段性成果(编号:WYYB13185)
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本研究旨在对外语教学特别是英语教学的实践进行教改并提出解决方案,来支持和促进我国素质教育的发展。人们普遍认为,英语教学的实践总是伴随着外来文化价值观的引入,而其并不符合我们原有的文化价值观。为了与国家教育目标保持一致,克服这一问题的最有效的办法是将中国的传统文化价值观融入英语的教学实践中,以支持“语言文化+课程思政”的有效融合,从而发展素质教育,为我国培养促进经济社会繁荣的新时代复合型人才。我们认为“课程思政”在鼓励、改善和弘扬传统文化和民族精神方面发挥着重要作用。
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