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众所周知,学生英语的综合能力是通过听说读写译五种形式来体现的.无论哪种形式都离不开词汇这一基础,抛开词汇谈英语的综合能力是不现实的,但是词汇学习一直以来都是大学英语教学中的难点.在大学英语教学中应用词块理论,旨在解决大学英语词汇教学中存在的问题,提高学生学习词汇的质量和效率.
词块理论在大学英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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众所周知,学生英语的综合能力是通过听说读写译五种形式来体现的.无论哪种形式都离不开词汇这一基础,抛开词汇谈英语的综合能力是不现实的,但是词汇学习一直以来都是大学英语
【机 构】
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聊城大学大学外语教育学院,山东聊城,252059
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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