【摘 要】
：
4月1日，三星电子携手中国青少年发展基金会在北京明圆学校正式启动“三星智能讲堂”公益项目，旨在通过提供最先进的数字化教学解决方案，融合优质教学资源，提高打工子弟学校的教学质量。三星电子大中华区总裁朴载淳、中国青少年发展基金会常务副秘书长杨晓禹以及北京团市委副书记郭文杰等出席了启动仪式。 此次“三星智能讲堂”公益项目，是基于三星尖端的科技产品与互动技术，对学校提供多方面的帮助：硬件方面，三星电子将
论文部分内容阅读
4月1日，三星电子携手中国青少年发展基金会在北京明圆学校正式启动“三星智能讲堂”公益项目，旨在通过提供最先进的数字化教学解决方案，融合优质教学资源，提高打工子弟学校的教学质量。三星电子大中华区总裁朴载淳、中国青少年发展基金会常务副秘书长杨晓禹以及北京团市委副书记郭文杰等出席了启动仪式。
此次“三星智能讲堂”公益项目，是基于三星尖端的科技产品与互动技术，对学校提供多方面的帮助：硬件方面，三星电子将向受助学校捐赠包括三星电视、平板电脑等先进的终端教学设备，同时对学校进行美化装修、设施翻新，并针对“三星智能讲堂”的需求进行网络搭建和电路改造，三星还将对受帮助学校的教师进行培训，帮助他们熟悉设备的使用，进行智能互动教学实践，并能对系统进行简单的维护、软件升级等。此外，三星电子还将长期关注受帮助学校的情况，组织学生参加更为丰富的课外活动，定期回访，进行设备升级维护等。
朴载淳先生表示：“我们希望把三星电子最新的解决方案带给这些孩子，给他们创造条件插上梦想的翅膀，引领他们飞向更美好的未来，实现不一样的精彩人生。”三星电子计划在未来向全国范围内推广更多“三星智能讲堂”。 （付凯）
其他文献
编者按：怀柔区地处北京市区东北部，总面积2128.7平方公里，其中山区面积占88.7%。这里山青水美，被誉为北京的“绿肺”。全区共有普通高中3所、初中15所、小学32所、九年一贯制学校4所；各类在校生近4万人,教师5千余人。该区于2004年已率先建成校园网，学校硬件建设已达到北京市颁布的标准，信息化建设取得了不错的成绩。在新一轮资源建设背景下，该区网络教育资源建设的情况怎样，校园网实施和应用的情况
摘 要：随着教育信息化的发展，混合教学成为当代高等教育的新型模式。如何评价这一教学模式改革的成效是一个有待研究的问题。文章通过文献查阅，提出了构建一套适用于慕课和翻转课堂混合课堂评价体系应该遵循的基本原则，尝试构建了充分融入过程和结果的教学评价体系，设计了教学具体评价指标和权重比例。该体系在《环境管理学》等课程的实施结果表明，在评价指标体系的引导下，很好地达到了以评促教、以评促学的良好效果。 关
11月29日，教育部教育管理信息中心中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会主办、中国教育信息化杂志社承办、鄂尔多斯市电教馆协办的“信息技术在校园安全管理中的应用研讨会”（鄂尔多斯站）召开。内蒙古自治区部分盟市电教馆领导，鄂尔多斯市各旗区教育局、电教馆（站）、考试中心的分管领导，部分学校分管副校长，网络中心主任等100余人参加了会议。教育管理信息中心主任助理刘学民、内蒙古教育网络信息中心副主任
摘要：教师作为教育信息化的直接参与者，其信息技术素养直接影响教育信息化的发展进程。文章根据广东省教育科学“十一五”规划研究项目“教育信息化对珠江三角洲地区中小学教师专业发展的影响研究”，对珠江三角洲地区部分中小学教育信息化现状开展调查分析和研究，并针对存在问题提出相应建议。 关键词：信息技术素养；教育信息化；调查分析 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2011
节能减排，创造美丽绿色地球，一直以来都是现代人们的美好夙愿和奋斗目标。随着科技的发展，生产效率越来越高，产生的能耗也越来越多，特别是在校园这样的非盈利机构，如何在满足需求的条件下，减少能源的消耗是大家最为关注的问题。H3C率先在全系列无线AP上应用了逐包功率控制技术，该技术是一项非常好的无线节能技术，给学校带来了较大的收益。 以学生宿舍区为例，在同一层楼层通常会部署多台AP，以达到对多用户的全面
摘 要：信息技术促进教育理念的发展和新的教学模式变革，短小的视频教学资源顺应碎片式学习时代的发展而成为教育教学中的重要角色之一。文章基于学校教学实训环境，设计基于翻转课堂教学模式的微课资源。在实际教学过程中，采用对照试验和问卷调查的研究方法分析教学效果。实践证明，基于学校实训环境的翻转课堂教学模式制作的微课资源，有助于提高学生学习认知力、适应力和学习兴趣。 关键词：高等职业教育；翻转课堂；微课制
摘 要：SPOC平台已逐渐成为高校教学发展的重要支撑平台，它的普及不仅依赖于网络技术的快速发展，更在于师生的接受程度、使用程度。本研究基于技术接受模型（TAM），构建了影响高校教师SPOC平台使用行为的路径模型，并根据此模型开展实证研究来探讨相关变量的因素路径值。结果表明：影响高校教师SPOC平台使用行为的路径模型主要包括有用期望、易用期望、社群影响和配套情况，进一步通过路径分析发现该模型存在1条
摘要：笔者在分析3S技术概念、组成、应用领域，并回顾其在中学地理课程体系定位的基础上，提出了3S技术在中学地理教学中的二重性——既是课程教学内容，又是传授知识的方法和手段。并分析其作为教学内容的必要性和作为教学手段的优越性，最终对其作为教学内容的特点和作为教学手段的配置需求作了讨论。 关键词：3S技术；中学地理教学；课程体系；教学手段；教学内容 中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1
摘 要：随着我国“互联网 ”战略的持续推进和我国《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》等国家政策的落实，“云平台 教育产业”的应用模式有了更加广阔的应用前景。文章以普通高中的智慧音乐教育为视角，在充分研究大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实、移动互联和应用等现代信息技术的基础上，结合音乐教育“非语义性、非具象性”的学科特征，对《音乐鉴赏》智慧教育云平台的构建进行探析。音乐教育，尤
摘 要：尽管说写结合的教学方式逐渐受到业界的重视和关注，但是口语交际和写作教学在内容和活动设计上相互割裂开来，缺乏连贯性和持续性是一种常见问题。思维导图能够建立内容与活动之间的联系，把口语和写作教学有效地结合起来。文章以小学五年级学生为研究对象，以《Special Days》单元为教学案例，通过行动研究的方法对思维导图在英语交际性写作课中的应用进行了研究。详细论述了三轮行动的设计、行动、反思和修改