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本文通过阐述“课程思政”融合高职物理教学的意义，进一步提出“课程思政”融合高职物理教学的方法与路径。认为当前我国高职院校物理教学首先应当把握专业特征，融入思政内容，其次应当结合专业特点，占领网络思政教育阵营，最后应当在物理实验实践中与课程思政相得益彰。
“课程思政”融合高职物理教学的实践探索
【摘 要】
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本文通过阐述“课程思政”融合高职物理教学的意义，进一步提出“课程思政”融合高职物理教学的方法与路径。认为当前我国高职院校物理教学首先应当把握专业特征，融入思政内容，其
【机 构】
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锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
：
2020年24期
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