基于核心素养下的小学英语有效语境的创设——沪教牛津版《英语》六(下)Unit 9 Reusing things设计及评析

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一、教学过程rnStep 1. Warming uprn1. Greeting.rn2. Free talk: Introduce the teacher by using a rap. Ss introduce themselves by the sentences pat-tern.rn设计意图:教师通过Rap介绍自己,然后让学生模仿介绍,营造一种轻松愉快的学习氛围.而且这是一个互动性的Chant, 由起初的师生互动到练习后的生生互动,达到了热身、激趣的效果. 另外教师在进行自我介绍的时候提到自己的爱好是“网上冲浪”,其实就是有目的地创设情境,这也是任务型课堂教学中,利用熟悉的语境创设进行任务前活动,帮助学生做一些语言上的准备,提取已学语言知识,开展语言交流,唤起学生对已学知识的回忆.
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