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学生是课堂教学的主体,教师是课堂的主导。教师的主导作用表现在教师是为学生的学习服务的,是一个服务者,而非主宰者。为此,教师应更多地在如何"导"上下工夫,引导学生积极主动地参与学习过程,主动地建构自己的知识体系,在课堂教学中,学生积极学习的具
基于学生的“学”在“教”上下工夫
【摘 要】
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学生是课堂教学的主体,教师是课堂的主导。教师的主导作用表现在教师是为学生的学习服务的,是一个服务者,而非主宰者。为此,教师应更多地在如何"导"上下工夫,引导学生积极主
【机 构】
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江苏省江阴市华士实验小学,江苏省南通市金沙小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2011年12期
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