论文部分内容阅读
不能否认，传统的语文教育是一种有效的学回答的教育。语文课一般从老师抛出的问题开始，师生七讨论八讨论，教案预设的问题全部解决了，课就皆大欢喜地结束了。其实对语文知识和能力的取得，健康的情感、态度、价值观的构建，都是无法他代的，而这只能依靠学生主动思考与身体力行的语文实践过程。
情动的语文课堂，悄然绽放的思维之花--关于“情动五环”教学模式对学生提问能力的培养的一点思考
【摘 要】
：
不能否认，传统的语文教育是一种有效的学回答的教育。语文课一般从老师抛出的问题开始，师生七讨论八讨论，教案预设的问题全部解决了，课就皆大欢喜地结束了。其实对语文知识和能力
【机 构】
：
大连市高新区第一中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
当前语文课堂教学效率低下严重影响语文教学功能的实现，在新课改形势下，如何提高学生学习兴趣，提高课堂效率已经成了一个重要课题。本文就如何提高学习兴趣、改善教学方法、完善
在小学语文教学中，如何引导儿童养成倾听的习惯，进行更有效地倾听，是摆在每一个语文老师面前不容忽视的问题。如果我们能从思想教育、教师示范、专项训练、平时引导这四个方面入
情景创设教学模式是指教师根据教学内容，运用生动的语言、借助现代化教学手段等，创设学生所熟悉的生活情境，使学生产生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境，从而激发学生浓厚学
教师是知识的传授者，更是学生灵魂的塑造者、引导者和促进者。作为一名中学历史教师，想要把历史知识传授给学生，让学生愉快的学习历史知识，首先要在课堂上激发学生学习历史的情趣
小学生年龄较小，写作练习较少，思维处于幼稚的发展初期，认识生活的能力还很薄弱，知识的阅历较肤浅。指导小学生写作时，不能脱离学生的认识和生活实际，要调动学生学习写作的兴趣与积
从历年高考作文命题情况来看，呈现了多元化的趋势，稳中有变。这说明高考作文命题已逐步在探索中走向成熟。高考作文命题，越来越体现了三性，即时代性、社会性和生活性。因此，关注人
又到一年高三时，新一轮高三复习已经拉开帷幕，怎样进行复习，如何提高高三地理一轮复习的有效性，是摆在所有高三地理教师面前的一个问题。许多学生会感觉地理知识点繁杂，掌握难度很
《新课标》中指出：现代社会要求公民具备良好的人文素质，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信
随着新一轮课程改革的推进，德育成为广大教育工作者倍加关注的话题。如何在语文教学实践中渗透德育。本文将围绕这一问题，结合自身的语文教学实践，谈谈对于语文教学德育性的挖掘