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高效的课堂不是取决于教师教多少内容,而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程、学习的方式综合考虑的结果.通过对学生进行自主设计能力的培养,能够使学生的语言、肢体、思维与各种学习资源之间相互影响、相互沟通、动态互动.
发挥学生主体作用,培养自主能力
【摘 要】
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高效的课堂不是取决于教师教多少内容,而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程、学习的方式综合考虑的结果.通过对学生进行自主设计能力的培养,能够使学生的语言、
【机 构】
：
河北省衡水市北门口小学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年19期
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