【摘 要】
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小学生年龄尚小,价值观念尚未确立,且不具备较强的安全意识,所以在小学教育教学工作中,德育以及安全教育两个方面十分重要。良好的德育及安全教育能为小学生创建更加科学、良好的学习环境,有利于其各方面学习效果的提升。在通常情况下,小学班主任为开展德育工作以及安全教育工作的主体,所以班主任在落实班级管理工作的过程中有必要积极渗透和优化德育、安全教育两个方面的工作,以促使小学生的安全意识得到不断提升,同时具有良好的思想道德品质。所以,本文主要针对德育和安全教育在小学班主任工作中的应用进行分析。
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州合作市第四小学
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小学生年龄尚小,价值观念尚未确立,且不具备较强的安全意识,所以在小学教育教学工作中,德育以及安全教育两个方面十分重要。良好的德育及安全教育能为小学生创建更加科学、良好的学习环境,有利于其各方面学习效果的提升。在通常情况下,小学班主任为开展德育工作以及安全教育工作的主体,所以班主任在落实班级管理工作的过程中有必要积极渗透和优化德育、安全教育两个方面的工作,以促使小学生的安全意识得到不断提升,同时具有良好的思想道德品质。所以,本文主要针对德育和安全教育在小学班主任工作中的应用进行分析。
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