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小学语文教学的根不目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读教学中普遍存在教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学产生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。
循序渐进,培养学生的阅读能力
【摘 要】
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小学语文教学的根不目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读教学中普遍存在教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学产生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗
【机 构】
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巴中市巴州区凤溪镇中心小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年3期
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