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《全日制义务教育课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”），站在时代的前列，高举素质教育的大旗，对语文学科的性质及地位做了新认定，提出了许多全新的教育理念，规定了明晰的学科目标。面对新课标，欣喜之余，不能不重新审视和思考我们的语文教学，尤其是阅读教学。
对新课标下语文阅读教学的探讨
【摘 要】
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《全日制义务教育课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”），站在时代的前列，高举素质教育的大旗，对语文学科的性质及地位做了新认定，提出了许多全新的教育理念，规定了明晰的学科目标。
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县大歇中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2009年12期
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