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念奴娇贺《江西教育》创刊60周年
【摘 要】
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【机 构】
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南昌师范附属实验小学,
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2010年Z4期
其他文献
屈指算来,我与《江西教育》结缘已有30年之久。上世纪80年代初,《江西教育》发表了一篇由我执笔、集体署名的有关学校电化教学的经验文章,这也是我在省级教育刊物上发表的处女作。此后,我便对《江西教育》多了一份亲切感,30年来,她始终是我的良师益友。课堂教学中创新的火花,班主任、少先队工作的设计,学校管理的方略,教研工作的策划,很多思路和方法都得益于阅读《江西教育》后的启发和感悟。 1990年,我调到
自从1989年我的第一篇论文《实际操作在小学低年级教学中的应用》在《江西教育》发表后,我便与她结下了不解之缘,她不仅见证了我20多年来成长的足迹,更鼓励我在实践和理论之间找到最佳的结合点;她不仅让我这个小学教师找到了自信,更让我在与编辑的交流中领略到江西教育杂志社每一位师者的风范。 今年,《江西教育》迎来了她的60华诞,在这喜庆的时刻,我想把自己22年从教生涯中最深的感受告诉大家,作为生日礼物献
身为江西人,多少有些不自信,这是我10多年前的心态。 那时的我在江西南部赣州中心城区的一所小学担任校长,年龄不到30岁,踌躇满志;那时的我们常常走出江西农业大省之门去大城市的学校参观考察,每每一对比觉得样样不如人,自尊心备受打击;那时,社会上对江西考生“高分低能”的抨击,总是影响着我们的教育环境,作为在江西基础教育一线工作的我来说,总有一种不安、焦躁的情绪,有一种想飞而不能飞的无奈。 那天,一
我是上世纪80年代初参加教育工作的,那时在一所农村中学任教。当时,课外读物甚少,初为人师的我正为缺乏学习资料发愁时,一个偶然的机会遇上了《江西教育》。没想到,拿起杂志一读,就有一种相见恨晚的感觉。直觉告诉我:这是一本很适合我专业成长的刊物。 那时的农村学校生活很单调,我记得当时自己最盼望的几件事情之一,就是希望邮递员每月能早一点把《江西教育》送来,以便让自己能一睹外面的教育世界,好让自己在知识的
2009年11月底,我有幸参加了《江西教育》重点作者会,有机会和神交已久的编辑老师及文友共叙情谊,把酒言欢。回想自己与《江西教育》相知相伴的点点滴滴,便有一种温暖充盈心间。《江西教育》对我而言,可谓亦师亦友亦家园。 说她是良师,是因为她的权威性、指导性,对我的工作有莫大的帮助。长期在教育行政机关从事办公室工作,要当好领导的参谋和助手,就必须经常阅读一些权威教育期刊,以提高自己的理论水平。《江西教
在初中语文课堂教学过程中,人文素养的引入属于语文课堂教学的一种重要发展方向,语文课程教学过程中的人文素养可以更好的强化学生对于课本知识的理解,同时更好的形成情感层
语文是小学阶段的基础性学科,在素质教育背景之下,小学语文教学的开展应该以提升学生的核心素养为核心.基于此,本文培养小学生语文核心素养的重要性进行了简要分析,并且依据
我所在的学校虽然是一所农村中学,但我们学校有一个很好的传统——领导喜欢订报刊,每年都要订一大堆报刊。《江西教育》是我们学校每年必订的杂志之一。那时,《江西教育》我