【摘 要】
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高中数学因知识点多、逻辑难度大、思维跨度大,在实际课堂教学中经常遇到各种困难,学生在学习中面临巨大挑战。因此,高中数学教师长期以来都在不断探索提高教学效果的方法和
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市察右中旗职业高级中学
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高中数学因知识点多、逻辑难度大、思维跨度大,在实际课堂教学中经常遇到各种困难,学生在学习中面临巨大挑战。因此,高中数学教师长期以来都在不断探索提高教学效果的方法和策略。实践证明,有效的课堂提问能够激发和调动课堂气氛,引导学生根据教师的思维思考、探索和发现新知识,引导学生逐步理解和掌握知识,克服数学学习中遇到的各种困难,提高数学课堂的教学效果。
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