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新时代背景下,如何赋予资助育人体系更多的时代内涵,在满足家庭经济困难学生基本的物质保障需求同时帮助他们全面成长,对高校教师提出了更高的要求。与类似于企业式的触点管理相结合的发展性资助育人体系,让高校困难生不仅获得经济资助,综合素质也得到全面提升,实现全面发展。
基于触点管理机制的发展性资助育人体系建设的探索
【摘 要】
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新时代背景下,如何赋予资助育人体系更多的时代内涵,在满足家庭经济困难学生基本的物质保障需求同时帮助他们全面成长,对高校教师提出了更高的要求。与类似于企业式的触点管
【机 构】
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中国海洋大学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年31期
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