【摘 要】
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在高校美术教学中,读解图像既是一种美的训练,又是一种美的享受。它包含读画者对社会、哲学、艺术等独特的理解和思考,而读画所积累的知识和感悟反过来又可以指导绘画。随心
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在高校美术教学中,读解图像既是一种美的训练,又是一种美的享受。它包含读画者对社会、哲学、艺术等独特的理解和思考,而读画所积累的知识和感悟反过来又可以指导绘画。随心赋形,读练并进,最后才能臻入道艺合一的胜境。一、图像读解的误区因为图像是感性的、视觉的,它很具体、很直观,所以就有人认为它不具有深刻性和复杂性。由此在美术教学中,产生了一种＂重欣赏轻读解＂的误区。我们往往凭直觉对美术作品进行描述,用得最多的词语就是＂好看＂＂漂亮＂＂色彩很鲜艳＂等。这最多说是一种欣赏。正如英国美术史论家理查德·豪厄尔斯所
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