【摘 要】
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会计人员的继续教育是一种务实性的职业教育,突出的特点和核心所在就是需要什么学什么,缺什么补什么,讲求实效,重点是在会计人员急需的知识更新、技能补充、思维变革、观念转
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会计人员的继续教育是一种务实性的职业教育,突出的特点和核心所在就是需要什么学什么,缺什么补什么,讲求实效,重点是在会计人员急需的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、心理调整等方面。对于不同层次的会计人员,教学要因人施教。笔者认为,会计人员的层次划分,不应以学历为标准,而应以会计工作职责定位为依据。理由是:
The continuous education of accountants is a kind of pragmatic vocational education. The outstanding characteristics and the core lies in what is needed, what is lacking and what is needed. Emphasis is put on the knowledge update, skill supplement, thinking change, Concept conversion, psychological adjustment and so on. For different levels of accounting personnel, teaching people to teach. The author believes that the level of accounting personnel should not be based on academic qualifications, but should be based on the accounting job responsibilities. The reasons are:
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“” Is th
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