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“往回跑”是一种智慧
托尔斯泰写过这样一个故事：有一个农夫，每天早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，累死累活，收获甚微。一位天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他能不停地往前跑一圈，他跑过的地方就全部归其所有。于是，农夫兴奋地朝前跑去。跑累了，想停下来休息一会儿，然而一想到家里的妻子儿女们都需要更多的土地来生活，又拼命地往前跑……有人告诉他，你到该往回跑的时候了，不然，你就完了。农夫根本听不进去，他只想得到更多的土地，可是，他终因心衰力竭，倒地而亡。生命没有了，土地没有了，一切都没有了，欲望使他失去了一切。
欲望是人前进的动力。人活着，当然要努力奋斗往前走，但也要知道什么时候该“往回跑”。不然，欲望发展至贪婪成性，就会在欲望中沉沦，迷失方向，走向绝境。
“往回跑”不是捞一把就走，而是一种智慧和境界。时代华纳公司老板泰德·特纳1997年就做过决定，以每年捐一亿美元的速度，分10年捐资10亿美元给联合国，用于慈善事业，他深知“往回跑”的大义。而对于更多的人来说，能怀一颗平常善良之心，淡泊名利，对他人宽容，对生活不挑剔，不苛求，不怨恨，寒不改叶绿，暖不争花红，富不行无义，贫不起贪心，这何尝不是一种练达的“往回跑”呢?
(据《健康生活报》佚名/文 孙芳/荐)
“新思维数学”教学体系通过专家组鉴定
6月8日，浙江省功勋教师、特级教师张天孝的小学“新思维数学”教学体系通过专家组鉴定。此次鉴定会由省教育厅教研室、教育部浙江大学基础教育课程研究中心组织，邀请了中科院院士张景中，国际欧亚科学院院士、国际数学教育委员会执委张奠宙教授等组成了一个高水平的鉴定团队。
“新思维数学”最吸引学生的是主题活动，它将数学学习活动化、情境化，在不同的主题下构成一个个问题情境。而开放的教学方式促进了学生在探索中思维的发展。
在小学数学的教学研究和改革中，张天孝老师最大的心愿就是“为小学生编一套好的数学教材”。从上个世纪80年代到2002年，他参与编著了《现代小学数学》、《新数学读本》、《新思维数学》等，逐渐形成一个“新思维数学”的教学体系。
(《钱江晚报》)
教育就是习惯的培养
“行为习惯培养的关键期最主要的是小学和幼儿园，初中还可以弥补一下，到高中基本上不起什么作用了。”教育家关鸿羽认为，与国外孩子的习惯进行对比可以发现，中国孩子的习惯存在的问题总结起来共有“六小”，即“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”和“小马虎”。叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”关鸿羽对此非常认同。但在培养方法方面，有很多家长做得不对，需要改进。
关鸿羽认为，培养孩子的一个习惯至少要有意识地让其坚持6个星期，才有见效。家长在此过程中，要天天督促、天天检查，到第6个星期的时候，才能算完全形成习惯。有些家长突然心血来潮，叫孩子洗一次碗后就完事了，那一点意义都没有，只是敷衍地作秀。此外，对习惯的培养还要重视第一次，第一次成功了，以后的培养就要容易得多。
(据《晶报》秦小艳/文)
盖茨的父亲：让孩子从小懂得凭本事挣钱
世界软件业巨头——微软公司的老总比尔盖茨出身于美国西雅图一个富裕的律师家庭，他父亲威廉很注重从小培养他“凭本事打拼”的意识。威廉说：“重要的是要让孩子知道自己能够赚钱，并且不管做什么事情都要有信心和干劲。”盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。威廉表示，这样做可以让孩子了解现实社会和外部世界，也可以让孩子了解大家一起劳动，一起追求同一目标的快乐。上高中时，盖茨就和朋友一起开发了计算市内交通量的软件，并在竞争中取胜，签订了一份数额不小的合同。后来，学校的负责人雇用他们编制教学计划，盖茨还与人合作，编写了企业的工资系统用的程序。威廉夸奖说：“盖茨是通过劳动获取报酬的。”
(好孩子育儿网)
鼓励
一个波兰男孩想学习钢琴，但老师告诉他，由于他的手指太短，而且又粗又硬，他永远弹不好钢琴。于是，男孩在别人的劝说下改学短号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇。后来，他偶然遇到了伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦。鲁宾斯坦送给男孩一种他一直没有从别人那里得到的东西——鼓励。“年轻人，”鲁宾斯坦说，“你当然有能力学好钢琴!我认为你可以，假如你肯每天下工夫练习7个小时。”
“你当然有能力学好钢琴!”这句话已经包含了他所需要的一切!就这样，男孩开始忘我地学琴练琴。许多年过去了，他的艰苦努力终于获得了回报，他成为那个时代世界上最著名的钢琴家之一。这个男孩就是伊格纳齐·杨·帕德莱夫斯基——波兰钢琴家、作曲家、政治家，波兰第一任总理。
一句鼓励的话包含的力量足以点燃一个男孩内心深处的激情。你今天就送给别人一句鼓励的话吧，也许，它也会彻底扭转一个人的一生!
(《环球时报》刘俊成 编译)
声音
“不能让孩子输在起跑线上”，这是当前青少年教育中流毒最广、危害极大的奇谈怪论，可以视为无稽之谈。
——北京学者杨东平认为，将教育喻为一场短跑，是一种根本性的误导
时间是唯一不能存入银行的东西，没有利息，也不能跟别人借，浪费掉了就没有了，所以应该抓紧。
——著名鉴证专家李昌钰
有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。
——成功的人需具备的三种素质
批判传统教育流行语
在长期的青少年研究中，教育家孙云晓发现，不恰当的教育流行语正在像病毒一样，悄悄侵入我们心理。共有以下五类：
一、先否定再评论，如：“朽木不可雕也”、“笨鸟先飞”等。
教育的核心是培养健康的人格，而健康人格的核心是“自我概念”。而父母和老师“先否定后评价”的教育方式则从根本上把人打垮了，非常有杀伤力。
二、鄙视休闲娱乐主张死读书，如：“业精于勤而荒于嬉”、“学海无涯苦作舟”等。
当父母重复着“吃得苦中苦，方为人上人”时，却没有发现这一点：有快乐童年的孩子未必上不了好大学，人格健康的孩子更有竞争力，生存能力也更强。好成绩、好前途也并非与“苦”必然相连。
三、反映家庭教育中的暴力倾向，如：“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”、“三天不打，上房揭瓦”、“打是亲骂是爱，不打不骂是祸害”等。
四、盲目攀比武断要求，如：“别人行，你怎么不行”、“别让孩子输在起跑线上”等。
实际上，绝大多数孩子都无法实现这些要求的，除了让孩子备感失败甚至厌学之外，不会有任何好的结果。
五、主张守旧反对冒险，如：“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”等。这些流行语显然已和时代严重脱节。
(据《中国青年报》郭韶明/文)
记录下孩子的成长细节
美国著名教育家巴尔博士认为，教育者实施教育经过的记录非常重要，记录的内容可以涉及许多方面，包括孩子的进步和落后，他的各种表现、喜怒哀乐，甚至父母在教育孩子过程中的点点收获与心得等等，就像记日记一样，应天天坚持。这样父母可以清楚地了解到孩子每一天的真实状态，教育会更加有的放矢，从而收到良好的效果。
同时教育者也可以根据这些记录，为自己的孩子量身定做一个成长计划，实际上也就是自己的教育计划。先制定大目标，然后在大目标下制定小目标，最后一一锁定。如果不去落实，所有的计划都是没用的。有的父母会抱怨这样做太过麻烦，其实，看到孩子成长所带来的快乐将远远超过记录带来的麻烦。
(据《文汇报》唐欣/文)
你善于和老师交流吗
先来做个测试吧：
1.每一个新的学年，你是否主动去和孩子的老师做沟通?
2.你是否以请教专家的态度和老师谈话?
3.你是否提供一些老师想了解孩子在家中的生活资料?
4.你是否接纳老师的一些想法和感受?
5.你是否理解老师的一些困难，包括牢骚?
6.你是否对老师的一些做法表示支持?
7.你是否很少打断老师的话?
8.你是否专注地听老师的叙述?
9.你是否相信老师的专业能力?
10.你是否在谈话结束前感谢老师的辛劳?
以上十题中，如果你回答“是”的在七个以上，相信你和老师的沟通已有一个很好的开始。
如果你回答“是”在四到六个之间，你和老师的沟通似乎有点问题，回头看一看“否”的题目，想一想其中的道理：尊重是合作之关键。
如果你回答“是”在三个以下，我想你得花更多的时间诚实地面对自己：是放不下面子或自认为懂得比老师多，还是从来没有和老师沟通的经验?想清楚，也许你会知道怎么做了。
(据《好家长》李湖江/文)
加一男子用曲别针换来一套房
和加拿大千千万万的普通小青年一样，凯尔·麦克唐纳买不起房子，不过他有更富创意的办法：学习原始居民，物物交换。4月17日，美联社讲述了麦克唐纳用一枚曲别针换来房子的故事。
从2005年7月起，麦克唐纳利用互联网，用一枚特大号的红色曲别针开始与人交换。从此，红色曲别针→一支鱼形钢笔→绘有笑脸的陶瓷门把手→一只科尔曼牌的烤炉→一个发电机→一个具有多年历史的百威啤酒的啤酒桶→一辆旧的雪上汽车→加拿大一家雪上汽车杂志愿意为麦克唐纳提供一次花销不菲的旅行→麦克唐纳又将这次旅行的机会转让给了一个魁北克的经理，换取了一辆1995年生产的泰龙敞篷车→麦克唐纳随即转手给一位音乐家，得到了工作室录制唱片的一份合同→麦克唐纳把这个机会给了凤凰城一名落魄的歌手，歌手感激涕零给了他一套双层公寓!
至此，麦克唐纳由一个两手空空的送外卖小青年，成为了经验丰富，拥有一套双层公寓的风云人物!
(《现代快报》)
有趣的人体数字
法国一位解剖学家收集到一组关于人体和人生有趣的数字。
如果把大脑皮层展开、抚平，可得到一张厚3毫米、面积为90×60厘米的“薄饼”。
成年男子大脑平均重1424克，老年人萎缩至1395克。男子大脑的重量纪录是2049克。正常的、未萎缩的大脑最轻为1096克。相比较，9米长的恐龙的大脑只有核桃大小，重70克。
人的神经系统信号传递速度达每小时288公里，到了老年，速度减慢15%。
人的舌头平均长9厘米，重50克。舌头由17块肌肉组成，所以异常灵活。
年龄越大耳朵越长。平均每10年耳朵长2.2毫米。
人有100万至300万根头发。若男人定期去理发，一生中剃掉的头发有9到10米长。
如果人能活到75至80岁的话，心脏将跳动30亿次。重约300克的心脏透过总长约为20万公里的血管系统向全身输送血液。
体重约70公斤的人体，包含的化学成分有：碳12公斤、氢7公斤、钙1公斤，还有少量的磺、钻、锰、铝、铬和银等。
女人一生可吃掉25吨食物，喝掉3.7万升液体。男人一生可吃掉22吨食物，喝掉3.3万升液体。女人一生吃的比男人要多些，是因为女人的平均寿命比男人要长。(《海外文摘》)
创造型教师：一个值得推广的概念
季诚钧在《教师教育研究》2006年第2期上撰文认为，创造性是21世纪信息时代对教师素养提出的新要求，在当前要重视与推广创造型教师这一概念。笔者认为，创造型教师是指能遵循现代教育思想进行教育教学工作，能创造性地解决教学问题并进行教育科研的教师。创造型教师可以从以下方面加以识别与判断，可以有意识地加以培养：灵活贯通的知识结构，开拓、创新的个性特征，独特发散的思维方式，鼓励、宽容的行为方式。
反思“校本”
赵志毅、尚鸿雁在《课程·教材·教法》2006年第4期上撰文认为，“校本”的推广加速了中国基础教育发展的步伐，但随着改革的深化，其中的问题逐渐显露，不可小觑。其主要问题是颠倒了“国本”与“校本”的关系，片面夸大“校本”在基础教育改革中的作用。如果任其泛滥，将会导致基础教育的秩序混乱。深入探讨和正确认识“国本”与“校本”的主辅关系，对于澄清广大教育工作者的思想观念，保证我国学校教育改革在正确轨道上健康发展具有重要意义。总之，“国本”与“校本”都是中国基础教育的重要内容，其中以“国本”为主，“校本”为辅。现实条件下以至今后一个相当长的历史时期内，这种关系不可能也不应该发生改变。“校本”绝不是万能钥匙，更不是神丹妙药，它的作用是有限的，它只能是基础教育改革的途径之一，是一条与“国本”教育“高速公路”相并行的“省道”。
巧用数字做招牌
数字是枯燥的，但在为商店起名时如能巧妙利用，也可收到意想不到的“奇效”。如“五味糖果店”、“十色灯具行”、“万里皮鞋商场”。这些数字打头的招牌，是一种无声的广告：糖果五味俱佳、灯具五光十色、家电经久耐用、皮鞋质量可靠。
在一些小城镇里，我们还经常可以看到“十里香”、“半里醉”等酒店招牌，恐怕每个爱酒人看到后都会驻足不前。“二人转”是东北的一个地方戏曲剧名，但大连的一家商场却以此做店名，大概是取“夫妻双双逛商店”的寓意吧。
店名中还有巧妙运用谐音数字的。南方人喜吃馄饨，许多街头小摊便挂出“七八馄饨店”的招牌，“七八”正好是“吃吧”的谐音。用三位数做店名的比较少见，但也不是没有。北京王府井步行街上有家商场就叫“365日夜”。多么殷勤大招牌，一年三百六十五天，日日夜夜等候着您的光顾，你能不为之动心吗?
瞧，数字虽小，魅力无穷!
(据《大众投资指南》李素芬/文)
吉祥数字
幸运数字一直以来在中国的文化中扮演着重要的角色，紫禁城据说就有9999个房间。另外，在挑选住所、电话号码等，吉祥的数字都是要考虑的因素。偶数要比奇数更加吉祥。“2”意味着“和谐”，“6”寓意“顺利”。最大的个位奇数“9”代表了“长久”。但是，“8”才是最为吉祥的数字。
北京奥运会开幕时间选择在2008年8月8日晚8点可能不是巧合。1988年汉城奥运会选择在9月末举行，以避开灼热的夏天。北京奥运会本来也要在相对凉爽一些的8月末举行。更改时间的解释是为了防止同美国网球公开赛和美国职棒大联盟比赛相冲突。但是，赛事组织者不可能不考虑“8”的吉祥意义。
在中国房地产项目中的8层很抢手，而面向外国顾客销售的楼盘一般都不设13层，面向中国人的则不设4层和14层。
(摘自《环球时报》)
千字万词可读报我国首次发布汉语生活状况报告
教育部、国家语委日前发布的《中国语言生活状况报告(2005)》指出，掌握1万多条词、900多汉字即可阅读90%左右的出版物。这是我国首次向社会发布年度语言生活状况报告。
该报告指出，现在媒体使用汉字是8225个，平面媒体、有声媒体和网络媒体共用的汉字是5607个。这就是我们现在语言生活的主要用字状况。从汉字的覆盖率看，581个汉字就可以覆盖语料的80%，也就是认识前581个字，就可以读懂媒体文字的80%。当覆盖率达到90%的时候只需要934个字。当覆盖率达到99%的时候需要2315个字。
该报告还对7所高校的BBS用字用语进行了调查：BBS汉字使用数量(9793)高于平面媒体(8225)，标点、符号等的使用量过半，高于汉字使用量。
教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示：“有些外国人老说汉语难学，通过这份报告，我们应该有一个新的观念，汉语是世界上比较好学的语言。”
(《京华时报》)
托尔斯泰写过这样一个故事：有一个农夫，每天早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，累死累活，收获甚微。一位天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他能不停地往前跑一圈，他跑过的地方就全部归其所有。于是，农夫兴奋地朝前跑去。跑累了，想停下来休息一会儿，然而一想到家里的妻子儿女们都需要更多的土地来生活，又拼命地往前跑……有人告诉他，你到该往回跑的时候了，不然，你就完了。农夫根本听不进去，他只想得到更多的土地，可是，他终因心衰力竭，倒地而亡。生命没有了，土地没有了，一切都没有了，欲望使他失去了一切。
欲望是人前进的动力。人活着，当然要努力奋斗往前走，但也要知道什么时候该“往回跑”。不然，欲望发展至贪婪成性，就会在欲望中沉沦，迷失方向，走向绝境。
“往回跑”不是捞一把就走，而是一种智慧和境界。时代华纳公司老板泰德·特纳1997年就做过决定，以每年捐一亿美元的速度，分10年捐资10亿美元给联合国，用于慈善事业，他深知“往回跑”的大义。而对于更多的人来说，能怀一颗平常善良之心，淡泊名利，对他人宽容，对生活不挑剔，不苛求，不怨恨，寒不改叶绿，暖不争花红，富不行无义，贫不起贪心，这何尝不是一种练达的“往回跑”呢?
(据《健康生活报》佚名/文 孙芳/荐)
“新思维数学”教学体系通过专家组鉴定
6月8日，浙江省功勋教师、特级教师张天孝的小学“新思维数学”教学体系通过专家组鉴定。此次鉴定会由省教育厅教研室、教育部浙江大学基础教育课程研究中心组织，邀请了中科院院士张景中，国际欧亚科学院院士、国际数学教育委员会执委张奠宙教授等组成了一个高水平的鉴定团队。
“新思维数学”最吸引学生的是主题活动，它将数学学习活动化、情境化，在不同的主题下构成一个个问题情境。而开放的教学方式促进了学生在探索中思维的发展。
在小学数学的教学研究和改革中，张天孝老师最大的心愿就是“为小学生编一套好的数学教材”。从上个世纪80年代到2002年，他参与编著了《现代小学数学》、《新数学读本》、《新思维数学》等，逐渐形成一个“新思维数学”的教学体系。
(《钱江晚报》)
教育就是习惯的培养
“行为习惯培养的关键期最主要的是小学和幼儿园，初中还可以弥补一下，到高中基本上不起什么作用了。”教育家关鸿羽认为，与国外孩子的习惯进行对比可以发现，中国孩子的习惯存在的问题总结起来共有“六小”，即“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”和“小马虎”。叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”关鸿羽对此非常认同。但在培养方法方面，有很多家长做得不对，需要改进。
关鸿羽认为，培养孩子的一个习惯至少要有意识地让其坚持6个星期，才有见效。家长在此过程中，要天天督促、天天检查，到第6个星期的时候，才能算完全形成习惯。有些家长突然心血来潮，叫孩子洗一次碗后就完事了，那一点意义都没有，只是敷衍地作秀。此外，对习惯的培养还要重视第一次，第一次成功了，以后的培养就要容易得多。
(据《晶报》秦小艳/文)
盖茨的父亲：让孩子从小懂得凭本事挣钱
世界软件业巨头——微软公司的老总比尔盖茨出身于美国西雅图一个富裕的律师家庭，他父亲威廉很注重从小培养他“凭本事打拼”的意识。威廉说：“重要的是要让孩子知道自己能够赚钱，并且不管做什么事情都要有信心和干劲。”盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。威廉表示，这样做可以让孩子了解现实社会和外部世界，也可以让孩子了解大家一起劳动，一起追求同一目标的快乐。上高中时，盖茨就和朋友一起开发了计算市内交通量的软件，并在竞争中取胜，签订了一份数额不小的合同。后来，学校的负责人雇用他们编制教学计划，盖茨还与人合作，编写了企业的工资系统用的程序。威廉夸奖说：“盖茨是通过劳动获取报酬的。”
(好孩子育儿网)
鼓励
一个波兰男孩想学习钢琴，但老师告诉他，由于他的手指太短，而且又粗又硬，他永远弹不好钢琴。于是，男孩在别人的劝说下改学短号，但不久，另一位音乐家又对他说，他没长着可以使他吹出名堂的嘴唇。后来，他偶然遇到了伟大的钢琴家安东·鲁宾斯坦。鲁宾斯坦送给男孩一种他一直没有从别人那里得到的东西——鼓励。“年轻人，”鲁宾斯坦说，“你当然有能力学好钢琴!我认为你可以，假如你肯每天下工夫练习7个小时。”
“你当然有能力学好钢琴!”这句话已经包含了他所需要的一切!就这样，男孩开始忘我地学琴练琴。许多年过去了，他的艰苦努力终于获得了回报，他成为那个时代世界上最著名的钢琴家之一。这个男孩就是伊格纳齐·杨·帕德莱夫斯基——波兰钢琴家、作曲家、政治家，波兰第一任总理。
一句鼓励的话包含的力量足以点燃一个男孩内心深处的激情。你今天就送给别人一句鼓励的话吧，也许，它也会彻底扭转一个人的一生!
(《环球时报》刘俊成 编译)
声音
“不能让孩子输在起跑线上”，这是当前青少年教育中流毒最广、危害极大的奇谈怪论，可以视为无稽之谈。
——北京学者杨东平认为，将教育喻为一场短跑，是一种根本性的误导
时间是唯一不能存入银行的东西，没有利息，也不能跟别人借，浪费掉了就没有了，所以应该抓紧。
——著名鉴证专家李昌钰
有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。
——成功的人需具备的三种素质
批判传统教育流行语
在长期的青少年研究中，教育家孙云晓发现，不恰当的教育流行语正在像病毒一样，悄悄侵入我们心理。共有以下五类：
一、先否定再评论，如：“朽木不可雕也”、“笨鸟先飞”等。
教育的核心是培养健康的人格，而健康人格的核心是“自我概念”。而父母和老师“先否定后评价”的教育方式则从根本上把人打垮了，非常有杀伤力。
二、鄙视休闲娱乐主张死读书，如：“业精于勤而荒于嬉”、“学海无涯苦作舟”等。
当父母重复着“吃得苦中苦，方为人上人”时，却没有发现这一点：有快乐童年的孩子未必上不了好大学，人格健康的孩子更有竞争力，生存能力也更强。好成绩、好前途也并非与“苦”必然相连。
三、反映家庭教育中的暴力倾向，如：“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”、“三天不打，上房揭瓦”、“打是亲骂是爱，不打不骂是祸害”等。
四、盲目攀比武断要求，如：“别人行，你怎么不行”、“别让孩子输在起跑线上”等。
实际上，绝大多数孩子都无法实现这些要求的，除了让孩子备感失败甚至厌学之外，不会有任何好的结果。
五、主张守旧反对冒险，如：“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”等。这些流行语显然已和时代严重脱节。
(据《中国青年报》郭韶明/文)
记录下孩子的成长细节
美国著名教育家巴尔博士认为，教育者实施教育经过的记录非常重要，记录的内容可以涉及许多方面，包括孩子的进步和落后，他的各种表现、喜怒哀乐，甚至父母在教育孩子过程中的点点收获与心得等等，就像记日记一样，应天天坚持。这样父母可以清楚地了解到孩子每一天的真实状态，教育会更加有的放矢，从而收到良好的效果。
同时教育者也可以根据这些记录，为自己的孩子量身定做一个成长计划，实际上也就是自己的教育计划。先制定大目标，然后在大目标下制定小目标，最后一一锁定。如果不去落实，所有的计划都是没用的。有的父母会抱怨这样做太过麻烦，其实，看到孩子成长所带来的快乐将远远超过记录带来的麻烦。
(据《文汇报》唐欣/文)
你善于和老师交流吗
先来做个测试吧：
1.每一个新的学年，你是否主动去和孩子的老师做沟通?
2.你是否以请教专家的态度和老师谈话?
3.你是否提供一些老师想了解孩子在家中的生活资料?
4.你是否接纳老师的一些想法和感受?
5.你是否理解老师的一些困难，包括牢骚?
6.你是否对老师的一些做法表示支持?
7.你是否很少打断老师的话?
8.你是否专注地听老师的叙述?
9.你是否相信老师的专业能力?
10.你是否在谈话结束前感谢老师的辛劳?
以上十题中，如果你回答“是”的在七个以上，相信你和老师的沟通已有一个很好的开始。
如果你回答“是”在四到六个之间，你和老师的沟通似乎有点问题，回头看一看“否”的题目，想一想其中的道理：尊重是合作之关键。
如果你回答“是”在三个以下，我想你得花更多的时间诚实地面对自己：是放不下面子或自认为懂得比老师多，还是从来没有和老师沟通的经验?想清楚，也许你会知道怎么做了。
(据《好家长》李湖江/文)
加一男子用曲别针换来一套房
和加拿大千千万万的普通小青年一样，凯尔·麦克唐纳买不起房子，不过他有更富创意的办法：学习原始居民，物物交换。4月17日，美联社讲述了麦克唐纳用一枚曲别针换来房子的故事。
从2005年7月起，麦克唐纳利用互联网，用一枚特大号的红色曲别针开始与人交换。从此，红色曲别针→一支鱼形钢笔→绘有笑脸的陶瓷门把手→一只科尔曼牌的烤炉→一个发电机→一个具有多年历史的百威啤酒的啤酒桶→一辆旧的雪上汽车→加拿大一家雪上汽车杂志愿意为麦克唐纳提供一次花销不菲的旅行→麦克唐纳又将这次旅行的机会转让给了一个魁北克的经理，换取了一辆1995年生产的泰龙敞篷车→麦克唐纳随即转手给一位音乐家，得到了工作室录制唱片的一份合同→麦克唐纳把这个机会给了凤凰城一名落魄的歌手，歌手感激涕零给了他一套双层公寓!
至此，麦克唐纳由一个两手空空的送外卖小青年，成为了经验丰富，拥有一套双层公寓的风云人物!
(《现代快报》)
有趣的人体数字
法国一位解剖学家收集到一组关于人体和人生有趣的数字。
如果把大脑皮层展开、抚平，可得到一张厚3毫米、面积为90×60厘米的“薄饼”。
成年男子大脑平均重1424克，老年人萎缩至1395克。男子大脑的重量纪录是2049克。正常的、未萎缩的大脑最轻为1096克。相比较，9米长的恐龙的大脑只有核桃大小，重70克。
人的神经系统信号传递速度达每小时288公里，到了老年，速度减慢15%。
人的舌头平均长9厘米，重50克。舌头由17块肌肉组成，所以异常灵活。
年龄越大耳朵越长。平均每10年耳朵长2.2毫米。
人有100万至300万根头发。若男人定期去理发，一生中剃掉的头发有9到10米长。
如果人能活到75至80岁的话，心脏将跳动30亿次。重约300克的心脏透过总长约为20万公里的血管系统向全身输送血液。
体重约70公斤的人体，包含的化学成分有：碳12公斤、氢7公斤、钙1公斤，还有少量的磺、钻、锰、铝、铬和银等。
女人一生可吃掉25吨食物，喝掉3.7万升液体。男人一生可吃掉22吨食物，喝掉3.3万升液体。女人一生吃的比男人要多些，是因为女人的平均寿命比男人要长。(《海外文摘》)
创造型教师：一个值得推广的概念
季诚钧在《教师教育研究》2006年第2期上撰文认为，创造性是21世纪信息时代对教师素养提出的新要求，在当前要重视与推广创造型教师这一概念。笔者认为，创造型教师是指能遵循现代教育思想进行教育教学工作，能创造性地解决教学问题并进行教育科研的教师。创造型教师可以从以下方面加以识别与判断，可以有意识地加以培养：灵活贯通的知识结构，开拓、创新的个性特征，独特发散的思维方式，鼓励、宽容的行为方式。
反思“校本”
赵志毅、尚鸿雁在《课程·教材·教法》2006年第4期上撰文认为，“校本”的推广加速了中国基础教育发展的步伐，但随着改革的深化，其中的问题逐渐显露，不可小觑。其主要问题是颠倒了“国本”与“校本”的关系，片面夸大“校本”在基础教育改革中的作用。如果任其泛滥，将会导致基础教育的秩序混乱。深入探讨和正确认识“国本”与“校本”的主辅关系，对于澄清广大教育工作者的思想观念，保证我国学校教育改革在正确轨道上健康发展具有重要意义。总之，“国本”与“校本”都是中国基础教育的重要内容，其中以“国本”为主，“校本”为辅。现实条件下以至今后一个相当长的历史时期内，这种关系不可能也不应该发生改变。“校本”绝不是万能钥匙，更不是神丹妙药，它的作用是有限的，它只能是基础教育改革的途径之一，是一条与“国本”教育“高速公路”相并行的“省道”。
巧用数字做招牌
数字是枯燥的，但在为商店起名时如能巧妙利用，也可收到意想不到的“奇效”。如“五味糖果店”、“十色灯具行”、“万里皮鞋商场”。这些数字打头的招牌，是一种无声的广告：糖果五味俱佳、灯具五光十色、家电经久耐用、皮鞋质量可靠。
在一些小城镇里，我们还经常可以看到“十里香”、“半里醉”等酒店招牌，恐怕每个爱酒人看到后都会驻足不前。“二人转”是东北的一个地方戏曲剧名，但大连的一家商场却以此做店名，大概是取“夫妻双双逛商店”的寓意吧。
店名中还有巧妙运用谐音数字的。南方人喜吃馄饨，许多街头小摊便挂出“七八馄饨店”的招牌，“七八”正好是“吃吧”的谐音。用三位数做店名的比较少见，但也不是没有。北京王府井步行街上有家商场就叫“365日夜”。多么殷勤大招牌，一年三百六十五天，日日夜夜等候着您的光顾，你能不为之动心吗?
瞧，数字虽小，魅力无穷!
(据《大众投资指南》李素芬/文)
吉祥数字
幸运数字一直以来在中国的文化中扮演着重要的角色，紫禁城据说就有9999个房间。另外，在挑选住所、电话号码等，吉祥的数字都是要考虑的因素。偶数要比奇数更加吉祥。“2”意味着“和谐”，“6”寓意“顺利”。最大的个位奇数“9”代表了“长久”。但是，“8”才是最为吉祥的数字。
北京奥运会开幕时间选择在2008年8月8日晚8点可能不是巧合。1988年汉城奥运会选择在9月末举行，以避开灼热的夏天。北京奥运会本来也要在相对凉爽一些的8月末举行。更改时间的解释是为了防止同美国网球公开赛和美国职棒大联盟比赛相冲突。但是，赛事组织者不可能不考虑“8”的吉祥意义。
在中国房地产项目中的8层很抢手，而面向外国顾客销售的楼盘一般都不设13层，面向中国人的则不设4层和14层。
(摘自《环球时报》)
千字万词可读报我国首次发布汉语生活状况报告
教育部、国家语委日前发布的《中国语言生活状况报告(2005)》指出，掌握1万多条词、900多汉字即可阅读90%左右的出版物。这是我国首次向社会发布年度语言生活状况报告。
该报告指出，现在媒体使用汉字是8225个，平面媒体、有声媒体和网络媒体共用的汉字是5607个。这就是我们现在语言生活的主要用字状况。从汉字的覆盖率看，581个汉字就可以覆盖语料的80%，也就是认识前581个字，就可以读懂媒体文字的80%。当覆盖率达到90%的时候只需要934个字。当覆盖率达到99%的时候需要2315个字。
该报告还对7所高校的BBS用字用语进行了调查：BBS汉字使用数量(9793)高于平面媒体(8225)，标点、符号等的使用量过半，高于汉字使用量。
教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示：“有些外国人老说汉语难学，通过这份报告，我们应该有一个新的观念，汉语是世界上比较好学的语言。”
(《京华时报》)