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随着"十三五"教育规划纲要的推出,高等教育国际化发展对于高校本科生在读期间海外学习经历人数所占比例的要求越来越高。本文就学生国际交流的现状进行分析,找出制约其发展的主要障碍。针对学分互认这一问题,提出建立学分互认制度的三大原则,并依据该原则找出创新思路和解决办法,从而助力学生国际交流进一步加速。