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在综合实践活动课程发的指导中,针对不同年段的学生做研究指导,要始终树立学生本位的思想,立足学生的实际去指导,做真实的体验研究.贴近学生的“最近发展区”,符合学生发展的需求,遵循学生的认知规律,和孩子们一起进行时代性强、趣味性高、真实性的综合实践活动研究.注重引导学生进行真实有效的体验活动,获得真实收获,快乐的学习和生活.