【摘 要】
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一份产业报想有较强的社会辐射力，一个很重要的方面是要在行业与社会交汇的热点问题上作文章。产业报一般较少跨行业报道，这原因主要不是“隔行如隔山”，而是条块分割的管理体制
【机 构】
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中国海洋石油报!总编辑,中国海洋石油报!副总编辑
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一份产业报想有较强的社会辐射力，一个很重要的方面是要在行业与社会交汇的热点问题上作文章。产业报一般较少跨行业报道，这原因主要不是“隔行如隔山”，而是条块分割的管理体制造成的。我们中国海洋石油报创刊的时候，正是报业激烈竞争的时候。即使是讲大行业，我们这份报
An industry newspaper wants to have stronger social influence. A very important aspect is to make a fuss about hot issues that industry and society meet. Industry newspaper generally less cross-industry coverage, the main reason is not “interlaced as every other mountain”, but the fragmented management system. When we started the China National Offshore Oil Newspaper, it was time for newspaper industry to compete fiercely. Even if it is a big industry, our newspaper
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禽大肠杆菌病(Avian colibacillosis)是由禽致病性大肠杆菌(avian pathogenicEscherichia coli, APEC)引起的一种常见的局部或全身性感染的细菌性传染病，且易与其它病原细菌、
摘 要： 文章认为，教师要充分挖掘农村教学资源，培养学生的感悟、观察、欣赏、分析能力，加大课外阅读量，改进作文教学法，提高农村中学生的写作水平。 关键词： 农村中学 作文能力 培养方法 语言是现代社会的重要交际方式，而交流的一个重要途径便是通过书面进行表达，即写作。因此，培养学生的写作能力始终是语文教学的重要方面。尤其是在教育教学环境相对比较落后的农村中学，如何搞好作文教学工作，充分培养和发展
新课程标准对写作的要求：学生的写作需要占用真实、丰富的材料，对写作的评价要重视写作材料的准备过程，不仅要具体考查学生占有了什么材料，更要考查学生占有材料的方法。教师要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。真实的材料是写作的基础。因此，在作文教学中，教师要引导学生积极主动积累写作材料，并在材料的收集和准备过程中，调动学生情感体验，激发学生表达的欲望。 一
小学语文教学的目的，是培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。儿童要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。《语文课程标准》明确指出：“因为语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。”词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。“巧媳妇难为无米之炊。”叶圣陶先生说：“写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习作文的小学生
摘 要： 教育的最根本目的，就是培养德智全面发展的学生，这一目的也同样适用于数学教学，应努力在数学教学中对学生可以进行教育的各种因素进行充分挖掘，并且在教学中巧妙地加以运用，使学生在接受知识的同时也接受辩证的唯物主义方法论与世界观，从而促使学生形成正确的世界观。本文就如何在数学学科教学中进行德智相融的学科渗透展开研究。 关键词： 德智相融 数学教学 学科渗透 在“德智相融”的育人理念指导下，教
摘 要： 数学在高中课程中占有重要地位，但高中数学学习要求思维抽象、逻辑严密，这对文科学生来说有一定的挑战性。造成文科生数学成绩不好的原因有数学基础较差，学好数学的信心不足，数学素养差，学法不得当，学习不主动，习惯于形象思维，不善于抽象思维。只有增强学生信心，培养兴趣，提高课堂教学效率，发挥学习的主体作用，培养创新意识，才能学好文科教学。 关键词： 高中文科数学教学 数学学习困难者 教学方法
一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。部分教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段。自读感知阶段是基础，有利于学生对课文整体把握，在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文条分缕析，学生对课文的理解自然是支离破碎的，缺少整体的把握和自身的感悟。没有最后的诵读表达阶段，学生对课文的这种零零碎碎的理解就难以得到整合和深化。因此教师在重视点拨、指导的同时，更
摘 要： 在数学复习课教学中，若能将一个问题或图形从不同的角度进行变换和发散，则可使学生在最近发展区得到发展.变式教学从不同角度，不同层次，不同情形，不同背景展开考虑，以知识变式、题目变式、思维变式、方法变式为基本途径，揭示不同知识间的内在联系，获取课堂效益的最大化，复习方法最优化. 关键词： 数学复习课 变式教学 数学理念 创新意识 能否善于变换问题，既能反映一名教师知识储备量的多少，又能体
摘 要： 随着计算机技术的发展和普及，把计算机技术引入课堂教学，在教学中融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体，大大刺激学生的感官，能使学生手、脑、眼、耳并用，充分唤起学生学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发学生创造性思维的教学效果。 关键词： 多媒体 初中数学教学 导入新课 多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单，且具有一定的交互性和可控性的特点，能够充分加强学
摘 要： 课堂教学研究是教育科研、教学研究的永恒话题，提高数学课堂教学效率是学校发展的需要，是学生发展的需要，当然也是提高数学老师素养的需要。要提高课堂教学效率，必须做到精心备课，课堂教学灵活多样化，注重基础、提炼方法、注重实效。 关键词： 精心备课 初中数学课堂 提高实效 策略探析 如何在数学课堂教学中选择和采用有效的教学策略，提高教学效率，减轻师生负担，使新课改的理念真正落实到实际教学中去