【摘 要】
：
新数学课程理念要求教师积极探索课堂教学方式,转变教学观念,加深对教材的理解和把握.教材习题具有科学性、典型性、示范性等特点,它是帮助学生掌握科学知识、训练基本技能、
论文部分内容阅读
新数学课程理念要求教师积极探索课堂教学方式,转变教学观念,加深对教材的理解和把握.教材习题具有科学性、典型性、示范性等特点,它是帮助学生掌握科学知识、训练基本技能、提高思维能力的重要载体,更是促进学生主动活动、主动学习、主动交流的重要内容,作为教材的必要组成部分,其重要性不言而喻.rn一、一题多解,培养学生的发散性思维rn我们知道创新意识和数学思维是数学素养的一部分,而一题多解正是培养学生发散性思维和创新意识的有效途径之一.对此,教师要对习题做到心中有数,在习题的不同解法中选择“有效”的解法,发挥习题的应有功能,从而培养学生的发散性思维.
其他文献
洋芋是我省的主要粮食作物,在国民经济中占有重要地位。但是由于洋芋品种的长期退化、调剂不便、切块易染多种病菌等因素,致使有些地区播种面积逐年缩小、产量逐年下降,严重
创设多元化课堂情境能够活跃课堂气氛,增强学生对有关知识的理解,同时也激发了学生的学习兴趣,提高了课堂参与度.所以,要结合数学特点创设多元化课堂情境,让学生在轻松的环境
该文全面介绍了抗病毒转基因植物释放的风险性，包括重组（ｒｅｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ）、衣壳则转移（ｔｒａｎｓｃａｐｓｉｄａｔｉｏｎ）和协生作用（ｓｙｎｅｒｇｉｓｍ）等，并指出中国应对抗病毒转基因植物释放产生的风险进行系统评估，在缺乏对可能产生的风险的认识之
全程旱管覆膜水稻蒸发蒸腾量平均减少29.94℅（与浅湿晒灌溉相比，下同）；平均红灌溉水量60.6℅；平均单产10217kg/hm；灌溉水生产效率均值为3.67kg/m；提高136.2℅；水稻水分生产效率均值为
[目的]探讨小肝癌破裂出血的介入与外科手术治疗的价值。[方法]67例小肝癌破裂出血患者,根据治疗方法的不同分为3组:A组25例先行TACE治疗,并于术后1~2月行肿瘤切除手术;B组23
数学思维能力对学生掌握数学的能力有直接的影响,它是学生各种思维能力的核心部分.新课标要求在教学过程中,教师不仅要向学生传授知识,而且要有计划、有目的地启发学生进行思
我的蒋老师个儿高高的,身子瘦瘦的,还戴着一副漂亮的黑框眼镜。望着漂亮的蒋老师,我常常想:“蒋老师她到底属啥?”“老师可能属虎吧!”记得有一次的语文课。高雨瑶偷偷看了一