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【摘 要】
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一、重学习环境，让学生参与数学活动 要使学生积极、主动地探索求知，必须在民主、平等、友好合作的师生关系基础上，创设愉悦、和谐的 学习气氛. 因此，教师只有以自身的积极进取、朴实大度、学识渊博、讲课生动有趣、教态自然大方、态度认真、治学严谨、和蔼可亲、不偏不倚等一系列行为树立起在学生中的较高威信，才能有较大的感召力，才会唤起学生感情上的共鸣. 以真诚的友爱和关怀的态度与学生平等交往，对他们尊
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年2期
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