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小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。小学教师的品德修养尤为重要，尤其是小学班主任应从“小事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的教诲。”作为班主任我觉得我快乐，源于我是班主任。
我快乐,源于我是班主任--滋润童心责任当先
【摘 要】
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小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。小学教师的品德修养尤为重要，尤其是小学班主任应从“小事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师
【机 构】
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西安经发学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年33期
其他文献
人工神经网络（ＡｒｔｉｆｉｃｉａｌＮｅｕｒａｌＮｅｔｗｏｒｋ，ＡＮＮ）对于处理非线性体系建立模型有其独到之处，尤其近些年来将人工神经网络用于药物定量构效关系（ＱｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅＳｔｒｕｃｔｕｒｅ－ＡｃｔｉｖｉｔｙＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ，ＱＳＡＲ）的研究已取得了令人欣慰的结果，这就使得越来越多的药物学家和化学家相
【摘要】小学生的作文能力是小学生和老师都头疼的事。尤其农村学校的小学生见识不广，学生课外书少，能有让学生阅读的东西太少了。 【关键词】作文仿写学写 小学生的作文能力是小学生和老师都头疼的事。尤其农村学校的小学生见识不广，学生课外书少，能有让学生阅读的东西太少了。而且学生对作文的兴趣低、基本能力差，與小学《语文教学大纲》中提出的要求以及社会需要，相差很远，那么，我们如何解决这一问题呢？ 一、在
无论过去还是现在，在作文训练中，都存在一个不容忽视的问题：除少数语文爱好者外，大部分学生不喜欢作文。这些学生要么干脆不做，省得为难，要么就是搜肠刮肚，七拼八凑“挤”出些作文一样的东西来交差。如此，其写作效果就可想而知了，长此以往，作文水平的提高无疑是一句空话。 作文教学在中学语文教学中占据着举足轻重的地位。要改变作文教学中的不良现象，使学生变“苦写”为“乐写”。正如孔子所说“知之者不如好之者，好
《语文课标》关于写作的总目标是：“能具体明确文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”因此在教学中，不必强调种种规矩，应让学生放胆去写就像初学走路的婴儿，应鼓励他们把心中所想，口中要说的话用文字写下来，消解写作的神秘感，让他们处于一种放松的心态，乐于写作。现将谈谈我在作文教学中注重的几点。 一：培养学生写作兴趣和自信心，养成良好的习作习惯。 初写作文首先引导他们多
《语文课程标准》指出：识字是阅读，写作的基础是语文教学的一项重要任务，为了使学生在轻松愉快的气氛中主动地识字，教师要根据学生的年龄特点，有意识的激发他们的识字兴趣，提高他们的语文素养，都有重要的意义。根据《语文新课程标准》提出的“认写分开、多认少写”的构想，解决多认字、写好字的主要问题。识字和写字是一、二年级的教学重点。如何利用汉字特点，遵循识字规律，采取儿童喜闻乐见的多种形式，加快认字速度，提高
【摘要】备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，如果备课无效，教学就必然无效。苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中简述了这样一个故事：一个在学校工作了33年的教师，上了一堂非常出色的观摩课，听课的一位教师问他：“你的每一句话都有巨大的思想威力。请问，你花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般的说，每堂课我都准备了一辈子。但是，
该文从主要电子商务实践角度论述了电子商务对商务社会的影响。分析了电子商务运行基本模式。提出规范电子商务活动所需解决的有关电子支付、电子契约等法律问题。在国际商务