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目前,我国正在开展全国变更土地调查项目,摄影测量与遥感技术作为核心技术和主要调查方法在第二次土地调查中发挥了极其重要的作用,具有效率高、成本低和周期短等优点,各测量生产单位要求测量专业学生具有较熟练的遥感影像与航片处理能力。为使现有的人才培养模式更好地与生产单位所要求的职业能力和技能相对接,本文对摄影测量专业课的教学过程与工作过程对接进行研究与实践,并探讨高职摄影测量专业课理论与实践教学体系的开发。