巧借生活元素,提高问题深度r——问题引导在初中道德与法治课程中的研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaochunyang2000
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随着我国教育改革不断深化,对于初中道德与法治教师所开展的教学工作也提出了更高的要求.问题式教学法作为教育领域一种新型教学手段,主要是围绕教材内容设计出高质量的问题,让学生带着问题进行学习.从提出问题、分析问题、解决问题这一过程,促进师生之间思想感情交流,建立和谐师生关系,营造优质的课堂氛围,能够让学生在学习中积极思考,能够有效提升学生自主学习能力和探究能力.基于此,本文主要对问题引导在初中道德与法治课程中的研究进行了探讨,以期帮助学生实现更好地发展.
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