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预习是有效课堂教学的必要组成部分.良好的预习效果可以使学生收到事半功倍的学习效果.“提高学生的学习能力,提高课堂教学效率”是学校教学的重要目标之一,而新课程理念下的预习是实现这两个目标的有效途径之一.上课前自主、合作探究性预习,应成为加强课堂教学的中心.根据每个课型特点设计学生的课前预习内容,可以提高学生的自学能力,为学生的终身学习打下良好的基础.