【摘 要】
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培养学生阅读能力,提高学生阅读水平,能促进学生阅读,实现多视角、多维度、充满创意的阅读,提高学生的阅读能力与水平。尤其在小学高年级阶段,更加需要注意阅读方法的优化,提
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培养学生阅读能力,提高学生阅读水平,能促进学生阅读,实现多视角、多维度、充满创意的阅读,提高学生的阅读能力与水平。尤其在小学高年级阶段,更加需要注意阅读方法的优化,提倡突破以往的接受性学习模式,令学生多元化、多角度、多方位地对课文进行解读,优化教学效果,为学生的学习打下坚实的基础。
Develop students ’reading ability, improve students’ reading ability, promote students ’reading, and achieve multi-perspective, multi-dimensional and creative reading, and improve students’ reading ability and level. Especially in the upper primary school stage, more attention needs to be paid to the optimization of reading methods to promote breakthroughs in past acceptance learning modes so that students can interpret the texts in a pluralistic, multi-perspective and multi-faceted manner, optimize teaching effectiveness and lay solid foundation for students’ learning Foundation.
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