论文部分内容阅读
“注重课堂教育成果，促进学生发展”的新理念已逐渐进入大众视野。其要求教师对政治课堂的教学具有多元性、多样性与可选择性，体现人文性。然而随着现代经济社会的发展，城市教育与农村教育之间的差距也随之拉开，教学环境的不同也将影响着学生学习的目的性。因此，政治教师应将教学理论和实践相结合，运用现在课堂教学改进，使政治课堂教学得到更好的发展。