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复述教学作为一种有效的小学语文教学手段，是培养学生高质量语文综合素养的可靠方法，能够更加生动形象的使学生掌握语文课文的内容与中心思想，提高学生的语言文字运用能力，加深学生对于文章内容跟深层次的理解，训练学生的创造力、想象力、拓展力，增进学生语文学习的热情，提高学生自主学习的能力。本文结合自身教学实践，对复述教学模式在小学语文课堂教学中的应用实践进行了探讨。