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生物作为一门知识点冗杂且要求学生具备一定探究能力的课程,需要教师保证课堂教学活动的高效开展,才能切实提升学生的 学习效率。因此本文主要对将启发式教学方式应用于高中生物课堂教学中进行探究,以期能够在提升教学成效的同时,推进我国高中生物教 学事业的更好发展。
高中生物教学中启发式教学方法的巧用
【摘 要】
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生物作为一门知识点冗杂且要求学生具备一定探究能力的课程,需要教师保证课堂教学活动的高效开展,才能切实提升学生的 学习效率。因此本文主要对将启发式教学方式应用于高中
【机 构】
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公主岭市怀德镇第一中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年33期
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