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还是喜欢这样的小电影。之所以说是小电影，因为没有科技的张牙舞爪，也没有剧情的荡气回肠。只有一些剧中演员不经意的眼神，一些简单的对白，一些色彩迷人的画面，在观影结束之后却仍然定格成你的记忆。再三咀嚼。如那盛夏的果实独留芳香，值得回味。
夏天。T恤。单车。篮球。汗水。校服。绿色田野。天空和海。这些有关青春的元素无一不被导演捕捉，完美地呈现在镜头里。而美丽的镜头之下延展开来的主题也依旧关于青春，却是青春的孤独、懵懂和得不到出口的爱恋。如同很早前看精典的《关于莉莉周的一切》，视觉和心理的落差更提升了影片的冲击力。
最先是被它的名字所吸引。从以前的《碧海蓝天》、《蓝色大门》、《伊沙贝拉》、再到如今的这部《盛夏光年》。渐渐发现这些喜爱的电影的名字，散发着无比相似的美丽气质。它们成了一个个讯号，你时常仅仅只是通过它们，就能确认那部影片是否是你喜欢的。就如同与某些你所喜欢的人的相遇，在最初的几秒钟内你就能对对方做出一个确认，而仅仅凭借的只是他或她身上的气味，手掌的纹路或眼角的一颗小黑痣。
而对于一段感情的确认则不同，它应该需要很漫长的时间。如《盛夏光年》里的康正行和余守恒。整场电影，就是一场确认。从童年到少年，他们需要花费整个的青春去确认自己，对方，及盛夏的热情，还有彼此间究竟隔着几光年的距离。
康正行。行星的行。
余守恒。恒星的恒。
行星总是绕着恒星打转的。这是电影开始时，课堂上老师讲的话。其实就是个隐喻。
小时的余守恒经常做错事被罚，那次他不被批准进班上课，他的课桌椅被单独搬到操场中央。一个偌大的铺着绿色草地的操场，只有一个小男孩垂头丧气的一个人坐在他的书桌前。没有任何人靠近他。那样的画面给人的印象深刻。色彩拍得鲜艳唯美。却关于孤独与遗弃。
直到后来，另一个小朋友出现了。愿意与他为伍。他是老师派来帮助他学习的“小天使”。那就是康正行。
从此以后，他们注定相互温暖，相互纠缠。就像行星和恒星。同时也注定了要接受星球间光年的考验。这光年不存在于他们现实生活中的距离，只在于各自心里那道世俗定义的性别的界限。不可跨越，也无法救赎。
所以即使他们一直形影不离。却不代表着他们就不再孤独。当他们发现自己心中隐藏的爱而无法说出口时，他们就是孤独的。两颗星球即使不离不弃，却相隔遥远。
守恒打篮球时会因为没有了正行的观看而失手。
正行会依偎在守恒身边看着熟睡的他又默默离开。
守恒会在听说他有喜欢的人了的时候突然沉默。
正行会因为守恒交了女友而愤然哭泣。
明明到了友达以上，又不能再越冒池，年轻的他们都不够勇敢。对于同性之恋的胆怯让他们只能一而再地互相揣测，互相试探。结果换来的都是伤害。
终于的一次情感防线的坍塌。他借着酒意脱掉他的衣服，霸道地拥住他，然后开始温柔的亲吻他。音乐突然激烈地扬起，他们赤裸的身体不可抑制地纠缠在一起。
但在我看来，这不是影片的高潮。也不是他们来确认这段感情的正确方式。有时候，肢体比起言语来反而更加的苍白。只有最后他们在大海面前的那次对话，才是真正的高潮。汹涌的海浪一次又一次的拍打上岸。正行终于说出了那句话。我是真的喜欢你。而守恒说的是，我是真的太寂寞了，你是我最好的朋友。
即使这样的表白仍然暧昧模糊。似乎这段徘徊在友情和爱情间的情感仍然没有画上个圆满的句点。但影片就是在这样的时刻戛然而止了。当澎湃的音乐的最后一个音符突然地收住尾声，当正行在蓝天下的脸庞突然被黑色屏幕代替，你的心里应该是看到光明的。不要去想太多那影片没有交代的以后，至少他们的声音响亮盖过了海潮，他们在此刻的距离已经很近很近，不用光年的尺度来衡量。
记忆的炎夏。散落在风中的已蒸发。喧哗的都已安然。每个人的生命中都有一段等待超越的盛夏光年，如同每个人的生命中都有一扇等待开启的蓝色大门。
这部电影。关于青春事。朦胧爱。孤独。盛夏。以及光年。
夏天。T恤。单车。篮球。汗水。校服。绿色田野。天空和海。这些有关青春的元素无一不被导演捕捉，完美地呈现在镜头里。而美丽的镜头之下延展开来的主题也依旧关于青春，却是青春的孤独、懵懂和得不到出口的爱恋。如同很早前看精典的《关于莉莉周的一切》，视觉和心理的落差更提升了影片的冲击力。
最先是被它的名字所吸引。从以前的《碧海蓝天》、《蓝色大门》、《伊沙贝拉》、再到如今的这部《盛夏光年》。渐渐发现这些喜爱的电影的名字，散发着无比相似的美丽气质。它们成了一个个讯号，你时常仅仅只是通过它们，就能确认那部影片是否是你喜欢的。就如同与某些你所喜欢的人的相遇，在最初的几秒钟内你就能对对方做出一个确认，而仅仅凭借的只是他或她身上的气味，手掌的纹路或眼角的一颗小黑痣。
而对于一段感情的确认则不同，它应该需要很漫长的时间。如《盛夏光年》里的康正行和余守恒。整场电影，就是一场确认。从童年到少年，他们需要花费整个的青春去确认自己，对方，及盛夏的热情，还有彼此间究竟隔着几光年的距离。
康正行。行星的行。
余守恒。恒星的恒。
行星总是绕着恒星打转的。这是电影开始时，课堂上老师讲的话。其实就是个隐喻。
小时的余守恒经常做错事被罚，那次他不被批准进班上课，他的课桌椅被单独搬到操场中央。一个偌大的铺着绿色草地的操场，只有一个小男孩垂头丧气的一个人坐在他的书桌前。没有任何人靠近他。那样的画面给人的印象深刻。色彩拍得鲜艳唯美。却关于孤独与遗弃。
直到后来，另一个小朋友出现了。愿意与他为伍。他是老师派来帮助他学习的“小天使”。那就是康正行。
从此以后，他们注定相互温暖，相互纠缠。就像行星和恒星。同时也注定了要接受星球间光年的考验。这光年不存在于他们现实生活中的距离，只在于各自心里那道世俗定义的性别的界限。不可跨越，也无法救赎。
所以即使他们一直形影不离。却不代表着他们就不再孤独。当他们发现自己心中隐藏的爱而无法说出口时，他们就是孤独的。两颗星球即使不离不弃，却相隔遥远。
守恒打篮球时会因为没有了正行的观看而失手。
正行会依偎在守恒身边看着熟睡的他又默默离开。
守恒会在听说他有喜欢的人了的时候突然沉默。
正行会因为守恒交了女友而愤然哭泣。
明明到了友达以上，又不能再越冒池，年轻的他们都不够勇敢。对于同性之恋的胆怯让他们只能一而再地互相揣测，互相试探。结果换来的都是伤害。
终于的一次情感防线的坍塌。他借着酒意脱掉他的衣服，霸道地拥住他，然后开始温柔的亲吻他。音乐突然激烈地扬起，他们赤裸的身体不可抑制地纠缠在一起。
但在我看来，这不是影片的高潮。也不是他们来确认这段感情的正确方式。有时候，肢体比起言语来反而更加的苍白。只有最后他们在大海面前的那次对话，才是真正的高潮。汹涌的海浪一次又一次的拍打上岸。正行终于说出了那句话。我是真的喜欢你。而守恒说的是，我是真的太寂寞了，你是我最好的朋友。
即使这样的表白仍然暧昧模糊。似乎这段徘徊在友情和爱情间的情感仍然没有画上个圆满的句点。但影片就是在这样的时刻戛然而止了。当澎湃的音乐的最后一个音符突然地收住尾声，当正行在蓝天下的脸庞突然被黑色屏幕代替，你的心里应该是看到光明的。不要去想太多那影片没有交代的以后，至少他们的声音响亮盖过了海潮，他们在此刻的距离已经很近很近，不用光年的尺度来衡量。
记忆的炎夏。散落在风中的已蒸发。喧哗的都已安然。每个人的生命中都有一段等待超越的盛夏光年，如同每个人的生命中都有一扇等待开启的蓝色大门。
这部电影。关于青春事。朦胧爱。孤独。盛夏。以及光年。