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以"溶液"为主题,对中日2国课程标准(学习指导要领)和教科书进行分析,发现2国"溶液"内容的选择和组织特点,并对我国内容的选择和组织特点提出改进的建议。
中国与日本初中理科中“溶液”内容选择及组织对比
【摘 要】
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以"溶液"为主题,对中日2国课程标准(学习指导要领)和教科书进行分析,发现2国"溶液"内容的选择和组织特点,并对我国内容的选择和组织特点提出改进的建议。
【机 构】
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东北师范大学化学教育研究所,帝京大学大学院教职研究科
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年17期
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