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随着教育改革的不断深入和发展，新课程标准实施十余年，不少学校收效明显。课改的步伐时快时慢，既带来了不少变革、不少争议和不少探索，也促使教育不断向前发展。作为农村初中究竟怎样教？学生怎样学？迄今为止，也没有一套非常行之有效地教法和学法，不少初中数学教师都在积极探索之中。
农村初中数学教学实施新课程标准的思考
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入和发展，新课程标准实施十余年，不少学校收效明显。课改的步伐时快时慢，既带来了不少变革、不少争议和不少探索，也促使教育不断向前发展。作为农村初中究竟
【机 构】
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四川省广安恒升中学
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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