【摘 要】
：
【正】历史知识可以分为历史史实和历史评论两部分,历史史实是历史评论的基础和出发点,而历史评论则是对历史史实的拓展与延伸,是后人对于历史事件发表的看法和观点。归根结
论文部分内容阅读
【正】历史知识可以分为历史史实和历史评论两部分,历史史实是历史评论的基础和出发点,而历史评论则是对历史史实的拓展与延伸,是后人对于历史事件发表的看法和观点。归根结底学习历史的目的就是为了现实服务的,通过学习历史能够让后人从历史事件中吸取教训和经验。教师应该处理好这两部分的关系,既能够让学生熟知历史史实,又能够让学生掌握评价历史事件和任务的方法。教师只有将学生"带"进历史时空,才能使枯燥乏味的历史知识生动形象起来,就好
其他文献
<正>让小学生写好汉字是小学语文教学的重点内容之一。但是,随着信息化时代的到来,现在,在小学语文教学中,忽视了对小学生写字能力的培养。小学生中有的学生身子侧坐着写字;
<正>素质教育的不断推行以及新课程的改革让众多教师和家长对于音乐课程有了一个新的认识并日益开始重视起来。音乐课程是小学德智体美劳全面发展的一项重要课程,为了能让小
采用直流磁控溅射法在清洁玻璃基片上制备了掺钨氧化铟(IWO)透明导电氧化物薄膜。研究了氧分压及其退火处理对IWO薄膜光电性能的影响。实验发现薄膜的光电性能对氧分压非常敏
电子书包，主要是一种利用信息化设备进行教学的便携式终端。主要的承载平台是电子产品。电子书包相较于传统课本来说，有很多独具特色的优点。 电子书包在教学实践中的使用，最大的优势就是它的存储量非常大，内含教学资源丰富。传统课本是分科的，因此，小学生通常每人都要拥有语、数、英、自然社会、音乐等各个学科的不同课本。而电子书包承载于质量较轻，形状较小的电子产品平台中，能够存储的资源就非常丰富。电子书包是有针
<正>英语课程标准中指出英语教学不仅要有效发展学生语音、语法、词汇等语言知识,更应当有效发展学生听、说、读、写的语言技能。读不仅是学生应备的语言技能,同时也是学生开
在目前素质教育的基础上，信息技术教学演变成基础性的课程，并且能够在一定程度上，提升初中生的信息技术能力。所以，学校与教师都需要参照信息技术教学存在的主要特征与初中生的具体需求，对信息技术课堂实施全面的创新。伴随互联网技术的逐渐普及，信息技术已成为社会人群需要熟知，并且掌握的根本技能，由此可见，在初中的教学中，需要开设信息技术课程，确定信息技术课程存在的重要价值，与此同时，探究健全信息技术课程的具体
通过对实验过程中炸裂的S波段盒型输出窗观察和X射线光电子能谱检测，结合软件对窗内电磁场分布模拟以及电磁机理的理论分析，探讨高平均功率输出窗电击穿的物理原因，研究窗中高次
采用直流磁控反应溅射技术成功制备了新型ZnO：Mo（ZMO）透明导电薄膜。研究了钼掺杂量和基片温度等参数对ZMO薄膜结构和光电性能的影响。结果表明，薄膜的结构和光电性能与钼含量以
本文介绍了表面传导电子发射（SCE）显示技术，提出Bi2O3／C／Cu结构的双薄膜型SCE阴极，并对其制备工艺和发射性能进行讨论。与佳能公司的SCE阴极相比，该结构采用了廉价的方式实现纳米级
<正>新课标中指出,要更加重视并着力加强合唱教学。由此可见,合唱教学在中小学音乐教育中具有非常重要的意义,并且已经得到了大家的普遍认同以及小学教师的认同。合唱教学可