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二十一世纪是创新的世纪，是知识经济的时代，创新能力是未来人才所必备的。所以，教师应根据幼儿好奇、好动、好胜的特点，动脑设计新鲜的内容，找有竞赛性的东西来启发幼儿，吸引幼儿，培养幼儿的创新能力，是实施素质教育，培养人才的需要。江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。创新要靠人才，而人才来源于良好的教育。”谈及幼儿创新，有些人可能不以为然，认为幼儿尚不懂事，只有玩、淘气的份，谈何创新？你如果仔细观察一下孩子的言行，定会从他们那里发现一些丰富的想象、创新的言语和行为。他们好奇、好问、不受传统习惯、势力束缚，敢说、敢想、敢为，有一种“初生牛犊不怕虎”的创新精神。在区域活动“玩沙”中，有些幼儿创新出“抗洪大堤”、“防洪坝”，来保护我们的家园；游戏中幼儿会拿几个盒子做废物箱，装上开关，做成“自动清扫机”，帮助大人打扫卫生，减轻劳动力。这些创新设想，属于幼儿偶发的创新火花，在幼儿中属较常见。如果教师能鼓励、引导，并加以不断培养和训练，形成一种思维方式，这会让孩子今后的学习和生活受益非浅。下面我谈谈如何培养幼儿创新能力？