浅析如何上好高职数学课

来源 :语数外学习(数学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sally20095
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今,我国新一轮职业教育课程改革正在紧锣密鼓地进行,在全新的教育理念下,高职院校数学教师的教学方法,学生的学习方式都发生了很大的变化。本文从数学的教育理念、教学设计和考核方法这三个方面分析了如何上好数学课,实现专科院校中基础课为专业课服务的宗旨。 Nowadays, a new round of curriculum reform of vocational education in our country is being carried out in full swing. Under the new educational concept, the teaching methods of math teachers in higher vocational colleges and the learning methods of students have undergone great changes. This article analyzes how to improve the maths class and how to make the basic courses serve the professional courses from the following three aspects: the concept of math education, the teaching design and the assessment methods.
其他文献
本文中,笔者将以“高中数学课堂高效性”的角度来对高中数学教学进行浅谈,其中还会结合笔者自己的高中数学教学经历。在高中数学课堂的教学中,教师需要灵活处理教学过程中出
只有学生、家长、学校三方面做好安全防范工作,宣传安全防范知识,构建家校联动网络,明确家长监管责任,搞好安全制度建设,才能筑牢暑期安全防护线,学生的假期才会更加绚丽多彩
1962 生于昆明1986 毕业于云南艺术学院版画专业,获学士学位,现为云南画院专职画家。中国美术家协会会员,中国版画家协会会员,昆明美术家协会常务理事 Born in Kunming in 1986, gra
期刊
学校要不断完善安全管理制度,把安全工作作为一项长期工作抓紧抓好,特别要求教师把安全工作渗透到教育教学和学校管理之中,警钟长鸣,常抓不懈,保持和学生家长或监护人联系,杜
抽象函数是基本函数的延伸和升华,更深入表现了函数的实质。本文通过教学实例,对抽象函数的求解方法进行归纳,帮助学生理解抽象函数。 Abstract function is the extension
文章由苏教版教材中的一道操作题提出问题,引发思考,利用常微分方程中的包络和平面几何的相关知识解决了提出的问题,并且收获了利用产生圆锥曲线的新方法作圆锥曲线切线的方
经过了二十多年持续性的教育改革,特别是近几年来新课程改革的冲击,中小学课堂教学的整体面貌有了很大的改观.社会对教育发展模式、人才培养方式以及教师专业发展方向也都提
在数学教学与解题实践中,我们会经常遇到求多元函数的最值问题,这时我们可以适当变形转化,将此类问题变成我们所熟悉的解题背景的问题来求解。下面将结合高中所涉及到的数形
<正>该课被评为2016年陕西省教育厅"名师大篷车送教下乡"优质课一、比照《水经》,导入新课(屏显图片。)师:同学们,我们现在看到的是一幅长江三峡图。这里素有山水画廊之称。
在提倡校本教研的今天,各中小学校都开展了形式多样的教研活动,如集体备课、专题讲座、学术报告、校本教研等。与此同时,我们发现观议课的功能逐渐超出了对课堂教学的甄别和