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摘 要： 国内建筑市场竞争激烈，承包商开拓海外市场而急需高层次的卓越工程师，因而高校需积极开展对外交流工作。本文以北方工业大学与格拉茨技术大学两校土木学院交流项目为例，首先介绍了两学院的办学情况，提出了多种合作办学和交流的模式，初步给出了科研、青年教师、教学合作方案，旨在为进一步开展国际化交流提供经验，并总结出此次交流不足之处。
关键词： 卓越工程师 对外交流合作 合作办学模式
随着我国对外开放程度的不断提高，高等教育的国际化趋势越发明显。高校在提升学校的国际知名度和地位的过程中，越来越把关注度聚焦在如何增强学生的国际视野上。近年来，大学生赴国外学习、考察、实习和科研的机会越来越多，学生可以参加文体交流、文化考察、语言学习、科学研究、课程修读等活动。高校对外交流是与国际接轨的必要途径，高校在通过积极开展对外交流工作加强国际高等教育之间的合作在学习借鉴外国的同时，扩大影响提高自身的能力和水平。
就土木工程专业而言，目前国内建筑市场竞争已经异常激烈，规模扩大的同时利润降低。金融危机下，扩大内需增加对基础设施建设的投入，目前已进入稳定期，乐观估计维持在5年左右。近年来，作为企业可持续发展考虑，国内各大承包商纷纷走出海外，并把开拓海外市场作为企业可持续发展的中长期规划。境外经营人才必须既懂商务，又懂技术，既要懂管理，又要有语言能力，但既懂工程又会外语懂涉外管理的人才严重匮乏。
1.合作学校简介
北方工业大学位于中国北京市，是一所以工为主、具有学士、硕士、博士培养层次的高等学府。现有土木工程学院、计算机学院、电子信息工程学院、电气与控制工程学院、机械与材料工程学院、建筑与艺术学院、经济管理学院、文法学院、理学院、马克思主义学院、继续教育学院11个学院，各类学生15000多人。土木工程学院教师61人，其中教授7人，副教授25人；在校本科生1300余人，全日制硕士研究生140余人，在职研究生45名；土木工程、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程、工程管理4个本科专业；土木工程一级学科硕士学位授予点及建筑与土木工程领域专业硕士学位授予点；岩土工程、结构工程、桥梁与隧道工程、防灾减灾工程及防护工程、供热、供燃气、通风及空调工程、工程管理6个二级学科（研究方向）。土木工程学院近年来承担和参与国家973计划、国家技术支撑计划、国家自然科学基金及省部级和各类企事业课题百余项；近年来，研究成果先后获得国家科技二等奖2项、省部级科技进步奖20余项，获国家授权专利和软件著作权40余项，在国内外核心期刊公开发表论文千余篇。？
格拉茨技术大学成立于1811年，位于奥地利格拉茨市，是奥地利仅有的两所工业技术大学之一，中国教育部认可的18所奥地利公立大学之一，拥有建筑学院、土木工程学院、机械工程与经济科学学院、电气工程与信息工程学院、技术数学与技术物理学院、技术化学、化学处理工程与生物技术学院、计算机科学学院七所学院，共104个研究系所。2007年项目合同金额约4.25亿欧元。大学员工总计2118人，其中科研人员1293人，学生12，000人，其中14.9%为留学生。土木工程学院有15个研究所（系）、1个结构工程试验室、20全职教授、1200余名学生，该学院是奥地利乃至整个欧洲较大的大学土木工程学院之一。该土木学院杰出校友有土力学之父泰沙基，发明了现代隧道施工法新奥法。
对比两校可知两校教学规模基本相当，格拉茨技术大学土木学院专业齐全，尤其岩土专业和结构工程专业教学研究优势明显。
2.两校合作
由于我校土木工程学院学生国际交流项目量少，目前与美国新墨西哥州立大学工学院实现了3 2本硕连读项目（两校学士学位 新墨西哥州立大学硕士学位）。学院推进学生国际交流的力度不够难以满足学生的需求，因此开展土木工程专业对外交流项目极为迫切。格拉茨工业大学与同济大学、南京大学等高校合作，但沒有和北京高校合作。此校土木学院2015年起开设岩土和水利工程英语硕士课程，为研究生合作办学提供条件。
经过一年的交流，首先需对以下几个科研、青年教师交流方面寻求合作增加对土木工程学院的了解：邀请国外高校教师定期来我学院讲座；我校土木学院教师通过各种渠道如国家留学基金委、德国洪堡基金的形式去国外高校访学；我学院教授与国外高校教授联合申请项目，开展科学研究；联合举办国际会议。在与国外高校建立信任和交流后，拟对如下几个教学方面建立合作：我院选派优秀本科生攻读土木工程学院硕士学位；研究生双学位培养；博士联合培养等合作项目。
3.存在的问题和建议
由于语言问题，在寻求合适国外高校方面，需调研教学规模和科研水平相匹配的国外高校和以英语授课课程为主的土木专业。关于国外高校土木工程专业特色方面，了解学院管理模式，系、研究所主要研究方向，与世界领先水平的研究所合作，学习对方国家的科学技术并引进技术用于实际工程。达成合作意向后，给出具体方案确保对外交流项目实施与强化对外交流项目效果，如解决语言适应的障碍、扩大研究生阶段的对外交流项目、完善出国留学渠道和服务。通过对土木工程专业对外交流项目的研究，实施“走出去”战略并发展土木工程学院，拓宽国际交流与合作的思路，加强人才培养、学生流动、语言学习、联合科研等方面的合作。
参考文献：
[1]魏华颖.提高高校对外交流项目效果的途径探讨[J].求实，2013.
[2]黄兴.地方高校推进学生国际交流的问题及对策[J].中国高等教育，2012，（7）.
[3]颜顺秋.高校对外交流是与国际接轨的必要途径[J].现代经济信息，2009，（4）.
[4]刘雪念，王婧，李钰，冯晨.高校在校生对外交流流程管理的问题与建议—以北京联合大学商务学院为例[J].网友世界（教育教学版），2012，（20）.
[5]张妍，青玮.国际化背景下北京市高职院校对外交流与合作的现状及发展对策[J].北京劳动保障职业学院学报.2011，（2）.
基金项目：北方工业大学教育教学改革和课程建设研究项目
关键词： 卓越工程师 对外交流合作 合作办学模式
随着我国对外开放程度的不断提高，高等教育的国际化趋势越发明显。高校在提升学校的国际知名度和地位的过程中，越来越把关注度聚焦在如何增强学生的国际视野上。近年来，大学生赴国外学习、考察、实习和科研的机会越来越多，学生可以参加文体交流、文化考察、语言学习、科学研究、课程修读等活动。高校对外交流是与国际接轨的必要途径，高校在通过积极开展对外交流工作加强国际高等教育之间的合作在学习借鉴外国的同时，扩大影响提高自身的能力和水平。
就土木工程专业而言，目前国内建筑市场竞争已经异常激烈，规模扩大的同时利润降低。金融危机下，扩大内需增加对基础设施建设的投入，目前已进入稳定期，乐观估计维持在5年左右。近年来，作为企业可持续发展考虑，国内各大承包商纷纷走出海外，并把开拓海外市场作为企业可持续发展的中长期规划。境外经营人才必须既懂商务，又懂技术，既要懂管理，又要有语言能力，但既懂工程又会外语懂涉外管理的人才严重匮乏。
1.合作学校简介
北方工业大学位于中国北京市，是一所以工为主、具有学士、硕士、博士培养层次的高等学府。现有土木工程学院、计算机学院、电子信息工程学院、电气与控制工程学院、机械与材料工程学院、建筑与艺术学院、经济管理学院、文法学院、理学院、马克思主义学院、继续教育学院11个学院，各类学生15000多人。土木工程学院教师61人，其中教授7人，副教授25人；在校本科生1300余人，全日制硕士研究生140余人，在职研究生45名；土木工程、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程、工程管理4个本科专业；土木工程一级学科硕士学位授予点及建筑与土木工程领域专业硕士学位授予点；岩土工程、结构工程、桥梁与隧道工程、防灾减灾工程及防护工程、供热、供燃气、通风及空调工程、工程管理6个二级学科（研究方向）。土木工程学院近年来承担和参与国家973计划、国家技术支撑计划、国家自然科学基金及省部级和各类企事业课题百余项；近年来，研究成果先后获得国家科技二等奖2项、省部级科技进步奖20余项，获国家授权专利和软件著作权40余项，在国内外核心期刊公开发表论文千余篇。？
格拉茨技术大学成立于1811年，位于奥地利格拉茨市，是奥地利仅有的两所工业技术大学之一，中国教育部认可的18所奥地利公立大学之一，拥有建筑学院、土木工程学院、机械工程与经济科学学院、电气工程与信息工程学院、技术数学与技术物理学院、技术化学、化学处理工程与生物技术学院、计算机科学学院七所学院，共104个研究系所。2007年项目合同金额约4.25亿欧元。大学员工总计2118人，其中科研人员1293人，学生12，000人，其中14.9%为留学生。土木工程学院有15个研究所（系）、1个结构工程试验室、20全职教授、1200余名学生，该学院是奥地利乃至整个欧洲较大的大学土木工程学院之一。该土木学院杰出校友有土力学之父泰沙基，发明了现代隧道施工法新奥法。
对比两校可知两校教学规模基本相当，格拉茨技术大学土木学院专业齐全，尤其岩土专业和结构工程专业教学研究优势明显。
2.两校合作
由于我校土木工程学院学生国际交流项目量少，目前与美国新墨西哥州立大学工学院实现了3 2本硕连读项目（两校学士学位 新墨西哥州立大学硕士学位）。学院推进学生国际交流的力度不够难以满足学生的需求，因此开展土木工程专业对外交流项目极为迫切。格拉茨工业大学与同济大学、南京大学等高校合作，但沒有和北京高校合作。此校土木学院2015年起开设岩土和水利工程英语硕士课程，为研究生合作办学提供条件。
经过一年的交流，首先需对以下几个科研、青年教师交流方面寻求合作增加对土木工程学院的了解：邀请国外高校教师定期来我学院讲座；我校土木学院教师通过各种渠道如国家留学基金委、德国洪堡基金的形式去国外高校访学；我学院教授与国外高校教授联合申请项目，开展科学研究；联合举办国际会议。在与国外高校建立信任和交流后，拟对如下几个教学方面建立合作：我院选派优秀本科生攻读土木工程学院硕士学位；研究生双学位培养；博士联合培养等合作项目。
3.存在的问题和建议
由于语言问题，在寻求合适国外高校方面，需调研教学规模和科研水平相匹配的国外高校和以英语授课课程为主的土木专业。关于国外高校土木工程专业特色方面，了解学院管理模式，系、研究所主要研究方向，与世界领先水平的研究所合作，学习对方国家的科学技术并引进技术用于实际工程。达成合作意向后，给出具体方案确保对外交流项目实施与强化对外交流项目效果，如解决语言适应的障碍、扩大研究生阶段的对外交流项目、完善出国留学渠道和服务。通过对土木工程专业对外交流项目的研究，实施“走出去”战略并发展土木工程学院，拓宽国际交流与合作的思路，加强人才培养、学生流动、语言学习、联合科研等方面的合作。
参考文献：
[1]魏华颖.提高高校对外交流项目效果的途径探讨[J].求实，2013.
[2]黄兴.地方高校推进学生国际交流的问题及对策[J].中国高等教育，2012，（7）.
[3]颜顺秋.高校对外交流是与国际接轨的必要途径[J].现代经济信息，2009，（4）.
[4]刘雪念，王婧，李钰，冯晨.高校在校生对外交流流程管理的问题与建议—以北京联合大学商务学院为例[J].网友世界（教育教学版），2012，（20）.
[5]张妍，青玮.国际化背景下北京市高职院校对外交流与合作的现状及发展对策[J].北京劳动保障职业学院学报.2011，（2）.
基金项目：北方工业大学教育教学改革和课程建设研究项目