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人们把学校后教育或在职人员的以提高政治思想素质、文化知识水平和业务技能的再学习培训称为"继续教育"。这实际上是一种终身教育,是广义上的继续教育。以中小学教师的继续教育来说,建国以后大体经历了以下几个阶段:1949～1966年以思想改造为起点,并发展为大力开展教材教法研究为主
从当前有关中小学教师继续教育的方针政策谈质量评估
【摘 要】
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人们把学校后教育或在职人员的以提高政治思想素质、文化知识水平和业务技能的再学习培训称为"继续教育"。这实际上是一种终身教育,是广义上的继续教育。以中小学教师的继续
【出 处】
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常州工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1995年2期
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