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摘要：针对校园中的贫困生，国家先后出台了一些列的资助政策，各高校的资助管理工作也逐渐步入了制度化、规范化和科学化的轨道。山东工业职业学院非常重视学生的资助管理工作，制定了适合我院学生的资助管理体系，在做好经济资助的同时，更注重学生思想品德的建设，真正达到了资助育人的目的。
关键词：高校 资助 管理体系 育人
中图分类号：G647
1、 引言
近年来，我国政府在普通高校建立了以国家奖助学金、入伍学生学费补偿贷款代偿、国家助学贷款、学费减免等多种资助方式并举的资助政策体系，针对困难新生，开通了“绿色通道”。山东工业职业学院历来重视学生的資助工作，先后出台了《国家助学金评审管理办法》、《家庭经济困难学生资助管理办法》等管理规定。我院除了国家和省政府的奖学金之外，还设有山钢奖学、院长奖学金，海信、恒业、达力普、歌尔等数十家企业奖学金，建立了扬帆工程补助、国家助学金、生源地信用助学贷款、勤工助学、工学交替、困难补助为主体的多元化帮扶体系，坚持以人为本，不断强化服务意识和育人意识，取得了资助育人的良好效果。
2构建高效运行的学生资助工作机制
2.1构建多部门协作的资助运行体系
我院是山东省冶金行业唯一的一所普通高校，在校生一万人左右，生源百分之八十都是来自欠发达地区和贫困地区，每年困难认定的比例在30-40%，为了更好的落实国家资助政策，更好的为困难学生服务，学院专门成立了大学生资助管理中心，接受学生资助咨询，监督指导各部门的资助工作。
各系部设有专职资助管理员，具体的完成家庭困难学生的认定和复查，材料的收取和审核，确定受资助学生名单和奖金额度，同时在青果软件系统中为家庭经济困难学生建立档案，为以后的各项奖助学金的评选提供依据。
学院的财务处、图书馆、食堂等其他部门，协助做好奖助学金的发放，提供合适的勤工助学岗位，从各方面做好资助工作。同时，学院还成立了大学生活动中心、大学生志愿者服务队等社团组织，不定期的开展各项活动，教育他们感恩、讲诚信，用实际行动来回报社会，回报他人。
2.2深入开展三级调查，确保工作有的放矢
做好资助工作，“调查”是很关键的一环。我院调查工作分为三个阶段，第一阶段为班级调查。学生填报家庭经济困难申请表和家庭经济困难调查表，班主任审查，班级同学评议；第二阶段为系部调查。通过开展困难生调查问卷、勤工助学学生调查问卷、资助座谈会等工作，全面的了解学生的困难情况和思想动态；第三阶段为学院调查。随机抽取各系部学生3-5名进行家访，实地调查并做好宣传、慰问工作。
3 坚持以学生为本，实施精细化管理 构建科学严密的资助体系
3.1科学合理的困难生认定体系
在国家各项奖助学金体系里，国家励志奖学金、国家助学金和省政府励志奖学金都要求是在校有学籍的困难生，做好困难生的认定是做好各项奖助金工作的前提和基础。为了准确认定困难生，我们采取了学生提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》、《高等学校学生及家庭情况调查表》和相关证明材料（例如：低保证明、孤儿证等证明材料），班主任调查审核和班级小组评议相结合，初步确定班级的困难生名单和困难等级（共分四等）。系部资助小组对班级评定结果再次进行审核，确定出全系的困难生名单和困难等级。评定结果在班级和系部公示后，上报学院资助管理中心，并录入山东省奖学金评审系统。在每年的下学期，学院要针对大二的困难生进行困难复查认定，重新确定困难学生、困难等级，并在青果系统中做相应的修改。通过对困难生的动态管理，能更加全面的掌握困难生的信息，及时帮助因突发家庭变故等原因而导致贫困的学生。
3.2细化资助管理过程，提高资助管理水平
3.2.1制度公开化 政策透明化
1997年以来，国家先后出台了很多资助政策，这些资助政策为资助工作的开展提供了依据和政策保障。学院把各项奖助学金的评定及流程、困难生的认定等各项规章制度集结成册，印发了《学生手册》，学生人手一册，既方便学生查阅，也为资助人员开展资助育人等具体工作提供了帮助。
另外，学院每年在评选各项奖助学金之前，都会通过各种方式向同学们介绍国家资助政策，比如开展资助讲座、资助调查问卷、张贴资助宣传海报等方式，全面系统的让学生理解资助政策。
3.2.2三级公示机制，确保资助在阳光下运行
监督是我们做好资助工作的重要保障，为了便于广大师生监督，我们在每次奖助学金评定完成之后，都做好三级公示：班级公示、系部公示和院级公示，公示无异议之后，再上报省资助管理中心。通过这样的方式，搭建起了师生参与的监督平台，起到了很好的监督作用，切实保证了资助工作在阳光下运行，保障了资助评选工作的公开、公平和公正。
3.2.3以改革求突破，以创新求发展
国家资助政策体系涉及到了“奖、贷、助、补、减”等多项内容，涉及到入学新生、在校生和毕业生三种群体，涉及金额巨大，只有开展创新性的工作才能提高工作效率，优化资助效果。学院资助管理中心在国家各项奖助学金分配名额方面，以往仅仅根据各院系总人数比例分配，现在综合考虑各院系总人数、困难生认定结果和困难生结构，科学分配系部受助指标。在奖助学金发放方面，财务处从发放现金改为直接打到学生建行卡账户，既节省了人力和时间，也从很大程度上避免了一些违规事件的发生。
3.3增强服务意识，提高服务质量，促进资助工作高效
学生资助工作涉及面广，同时还涉及到学生的个人隐私，有的学生为了自尊，不愿意透漏个人的家庭情况。所以，如果想全面的做好困难学生的资助和帮扶工作，就必须积极主动的去了解和沟通，多措并举，从不同的渠道去帮助那些真正需要帮助的学生。同时，在服务学生的过程中，我们更加注意与他们沟通的方式和方法，营造和谐愉快的氛围，让学生在受资助的过程中真正的感受到老师的关爱和温暖。
4、践行社会主义核心价值观，引导困难生自立自强感恩和成才
在资助的同时，我们更注重育人，学院通过开展励志教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育等一系列的活动，积极引导家庭经济困难的学生学会自立、自强、自信，培养他们的责任和感恩意识，通过自己的不断努力和勤劳的双手，开辟未来天地。资助，像是一个精神纽带，联系着贫困学生通往梦想的桥梁。
资助工作承担着太大的责任和希望，我们学院的资助工作也在不断的摸索中前行，我们一定会承担起这份责任和重托，以“践行社会主义核心价值观”为指导，以实现 “中国梦”为目标，不断的改进和创新我们的工作方法，严守国家资助体系的规定和章程，扎实有效的推进我院资助和资助育人工作。
参考文献：
[1]张素芬.完善高校贫困大学生资助体系的对策探讨[J]教育政策研究，2011（2）
关键词：高校 资助 管理体系 育人
中图分类号：G647
1、 引言
近年来，我国政府在普通高校建立了以国家奖助学金、入伍学生学费补偿贷款代偿、国家助学贷款、学费减免等多种资助方式并举的资助政策体系，针对困难新生，开通了“绿色通道”。山东工业职业学院历来重视学生的資助工作，先后出台了《国家助学金评审管理办法》、《家庭经济困难学生资助管理办法》等管理规定。我院除了国家和省政府的奖学金之外，还设有山钢奖学、院长奖学金，海信、恒业、达力普、歌尔等数十家企业奖学金，建立了扬帆工程补助、国家助学金、生源地信用助学贷款、勤工助学、工学交替、困难补助为主体的多元化帮扶体系，坚持以人为本，不断强化服务意识和育人意识，取得了资助育人的良好效果。
2构建高效运行的学生资助工作机制
2.1构建多部门协作的资助运行体系
我院是山东省冶金行业唯一的一所普通高校，在校生一万人左右，生源百分之八十都是来自欠发达地区和贫困地区，每年困难认定的比例在30-40%，为了更好的落实国家资助政策，更好的为困难学生服务，学院专门成立了大学生资助管理中心，接受学生资助咨询，监督指导各部门的资助工作。
各系部设有专职资助管理员，具体的完成家庭困难学生的认定和复查，材料的收取和审核，确定受资助学生名单和奖金额度，同时在青果软件系统中为家庭经济困难学生建立档案，为以后的各项奖助学金的评选提供依据。
学院的财务处、图书馆、食堂等其他部门，协助做好奖助学金的发放，提供合适的勤工助学岗位，从各方面做好资助工作。同时，学院还成立了大学生活动中心、大学生志愿者服务队等社团组织，不定期的开展各项活动，教育他们感恩、讲诚信，用实际行动来回报社会，回报他人。
2.2深入开展三级调查，确保工作有的放矢
做好资助工作，“调查”是很关键的一环。我院调查工作分为三个阶段，第一阶段为班级调查。学生填报家庭经济困难申请表和家庭经济困难调查表，班主任审查，班级同学评议；第二阶段为系部调查。通过开展困难生调查问卷、勤工助学学生调查问卷、资助座谈会等工作，全面的了解学生的困难情况和思想动态；第三阶段为学院调查。随机抽取各系部学生3-5名进行家访，实地调查并做好宣传、慰问工作。
3 坚持以学生为本，实施精细化管理 构建科学严密的资助体系
3.1科学合理的困难生认定体系
在国家各项奖助学金体系里，国家励志奖学金、国家助学金和省政府励志奖学金都要求是在校有学籍的困难生，做好困难生的认定是做好各项奖助金工作的前提和基础。为了准确认定困难生，我们采取了学生提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》、《高等学校学生及家庭情况调查表》和相关证明材料（例如：低保证明、孤儿证等证明材料），班主任调查审核和班级小组评议相结合，初步确定班级的困难生名单和困难等级（共分四等）。系部资助小组对班级评定结果再次进行审核，确定出全系的困难生名单和困难等级。评定结果在班级和系部公示后，上报学院资助管理中心，并录入山东省奖学金评审系统。在每年的下学期，学院要针对大二的困难生进行困难复查认定，重新确定困难学生、困难等级，并在青果系统中做相应的修改。通过对困难生的动态管理，能更加全面的掌握困难生的信息，及时帮助因突发家庭变故等原因而导致贫困的学生。
3.2细化资助管理过程，提高资助管理水平
3.2.1制度公开化 政策透明化
1997年以来，国家先后出台了很多资助政策，这些资助政策为资助工作的开展提供了依据和政策保障。学院把各项奖助学金的评定及流程、困难生的认定等各项规章制度集结成册，印发了《学生手册》，学生人手一册，既方便学生查阅，也为资助人员开展资助育人等具体工作提供了帮助。
另外，学院每年在评选各项奖助学金之前，都会通过各种方式向同学们介绍国家资助政策，比如开展资助讲座、资助调查问卷、张贴资助宣传海报等方式，全面系统的让学生理解资助政策。
3.2.2三级公示机制，确保资助在阳光下运行
监督是我们做好资助工作的重要保障，为了便于广大师生监督，我们在每次奖助学金评定完成之后，都做好三级公示：班级公示、系部公示和院级公示，公示无异议之后，再上报省资助管理中心。通过这样的方式，搭建起了师生参与的监督平台，起到了很好的监督作用，切实保证了资助工作在阳光下运行，保障了资助评选工作的公开、公平和公正。
3.2.3以改革求突破，以创新求发展
国家资助政策体系涉及到了“奖、贷、助、补、减”等多项内容，涉及到入学新生、在校生和毕业生三种群体，涉及金额巨大，只有开展创新性的工作才能提高工作效率，优化资助效果。学院资助管理中心在国家各项奖助学金分配名额方面，以往仅仅根据各院系总人数比例分配，现在综合考虑各院系总人数、困难生认定结果和困难生结构，科学分配系部受助指标。在奖助学金发放方面，财务处从发放现金改为直接打到学生建行卡账户，既节省了人力和时间，也从很大程度上避免了一些违规事件的发生。
3.3增强服务意识，提高服务质量，促进资助工作高效
学生资助工作涉及面广，同时还涉及到学生的个人隐私，有的学生为了自尊，不愿意透漏个人的家庭情况。所以，如果想全面的做好困难学生的资助和帮扶工作，就必须积极主动的去了解和沟通，多措并举，从不同的渠道去帮助那些真正需要帮助的学生。同时，在服务学生的过程中，我们更加注意与他们沟通的方式和方法，营造和谐愉快的氛围，让学生在受资助的过程中真正的感受到老师的关爱和温暖。
4、践行社会主义核心价值观，引导困难生自立自强感恩和成才
在资助的同时，我们更注重育人，学院通过开展励志教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育等一系列的活动，积极引导家庭经济困难的学生学会自立、自强、自信，培养他们的责任和感恩意识，通过自己的不断努力和勤劳的双手，开辟未来天地。资助，像是一个精神纽带，联系着贫困学生通往梦想的桥梁。
资助工作承担着太大的责任和希望，我们学院的资助工作也在不断的摸索中前行，我们一定会承担起这份责任和重托，以“践行社会主义核心价值观”为指导，以实现 “中国梦”为目标，不断的改进和创新我们的工作方法，严守国家资助体系的规定和章程，扎实有效的推进我院资助和资助育人工作。
参考文献：
[1]张素芬.完善高校贫困大学生资助体系的对策探讨[J]教育政策研究，2011（2）