初中生英语学情与有效教学关系的探究

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初中阶段的英语学习是学生今后学习英语的奠基石,也是学生打下坚实基础的关键时期。在英语教学中,教师应该从学生学习英语的实际情况出发,根据对不同学生的学情诊断,制定有效的充满活力的课堂教学计划。同时教师要尽力创设真实、宽松的语言情景,发挥学生学习英语的主体作用,充分调动学生积极参与课堂活动,从而全面地掌握英语的听说读写能力以及语言的综合运用能力。 Junior high school English learning is the cornerstone of future students learn English, but also lay a solid foundation for students a crucial period. In English teaching, teachers should start from the actual situation of students’ learning English and make effective classroom teaching plan based on the diagnosis of different students. At the same time, teachers should make every effort to create real and relaxed language scenarios, give full play to students’ active participation in classroom activities, and fully grasp the ability of listening, speaking, reading and writing of English as well as the comprehensive utilization of language.
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