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【摘
有效互动，促进学生的深度思考
【摘 要】
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【摘 要】 在高中数学教学中，教师要为学生营造对话的空间，引导学生吐露心声、沟通情感，让学生的思维走向深入。本文主要从精心设计问题、合理调控课堂、做好预习工作、遵循对话原则等方面阐述高中数学互动教学的有效策略。 【关键词】 高中数学;互动;策略 传统教学中，教师过于强调自己的主导地位，而学生的主体地位未能得到真正回归，学生仍处于被动接受的状态，这不利于学生综合素养的提升。对话教学是师生平等的
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
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