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物理的学习和教学常常因其抽象而让师生产生困惑，要解决这一困惑，单凭物理教学本身已经是显得不够了，而要更大幅度地提高物理教学的效率，就很有必要借用情感因素运用到教学中来。
运用情感因素提高物理教学效率
【摘 要】
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物理的学习和教学常常因其抽象而让师生产生困惑，要解决这一困惑，单凭物理教学本身已经是显得不够了，而要更大幅度地提高物理教学的效率，就很有必要借用情感因素运用到教学中来。
【机 构】
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潢川幼儿师范学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年19期
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